教学目标:
1、关注自己牙齿的变化,通过实验了解龋齿形成的原因及龋齿预防的知识。
2、了解正确刷牙方法,坚持早晚刷牙,养成早晚刷牙习惯。
教学准备:
认知准备:了解自己是否有蛀牙
材料准备:活动前两天把洗净的`蛋壳浸在醋里;收集幼儿漱口水,镜子若干,小饼干,牙齿牙刷模型
重点与难点:
了解龋齿形成的原因及预防的知识,初步了解正确的刷牙方法
教学过程:
说说我的牙齿
——说说牙齿的功用
“每颗牙齿都有它不同的作用,你知道它们都有哪些功用吗?”
小结:门牙可以切碎食物,犬牙可以撕裂食物,盘牙可以磨碎食物。
——找找蛀牙
“照照小镜子,看看你有没有蛀牙,你有几颗蛀牙,你的蛀牙在哪里?”
“请你把蛀牙的位置用记号笔画在牙齿模型上。”
——蛀牙害处多
“蛀牙对我们的健康会有哪些害处?”
做做龋齿小实验
——蛋壳实验
“我们的蛀牙是怎么产生的呢?”
“这是我们小朋友昨天的漱口水,看看水里有什么?闻上去是什么味道的?”
“坚硬的蛋壳就像我们的牙齿,还记得前几天老师把鸡蛋放到了什么里面吗?”
“醋就像刚才闻过的漱口水,蛋壳经过醋的浸泡会发生什么变化呢?”
“为什么会变黑变软?”
——饼干实验
“请每个小朋友吃块饼干,用小镜子看看牙齿上有什么?”
“牙缝里多了什么?”
小结:食物里面的糖在细菌作用下会分解成酸,酸会腐蚀牙齿变黑,成为龋齿。
保护牙齿办法多
——说说好办法
“怎样防止蛀牙?保护我们的牙齿?”
——一起来刷牙
“正确的刷牙方法应该是怎么样的呢?”
“我们应该什么时候刷牙?”
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