幼儿园小班语言公开课教案《河马大轮船》含反思

黄飞老师2023-08-12 09:31:48

　　【活动目标】

　　1、理解童话作品中的故事情节和人物形象。

　　2、熟悉童话中的主要对话，学习短语：“大河马，大得不得了。”

　　3、感受朋友之间互相帮助的.温馨美好的情感。

　　4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

　　5、懂得在别人有难的时候要想办法去帮助他们。

　　【活动准备】

　　图片《河马大轮船》。

　　【活动过程】

　　一、引导幼儿了解故事角色。

　　出示大河马图片。

　　师：你们认识它吗？它是谁？大河马的嘴巴是什么样的？身体是什么样的？它的力气大不大呀？

　　引导幼儿用身体动作表现大河马的嘴巴大、身体大、力气大，并且学说短语：“大河马，大得不得了。”

　　二、教师讲故事帮助幼儿了解故事中的人物形象。

　　1、师：今天老师要给小朋友讲一个关于大河马的故事。

　　教师有感情讲故事，当讲到“大轮船？”大河马想了想，哈哈，明白啦！

　　教师启发幼儿猜猜大河马明白了什么？大轮船是谁呀？

　　2、教师出示图片，进一步帮助幼儿了解故事情节，感受人物形象。

　　师：小鸡是怎么说的？小鸭是怎么说的？小鸡为什么要推小鸭，小鸭为什么有要推小老鼠呀？（鼓励幼儿做一个大胆自信的孩子）

　　你们喜欢大河马吗？为什么？感受朋友间的友爱。

　　三、教师带领幼儿一起进行故事表演。

　　在表演过程中，鼓励幼儿用身体动作表现大河马的形象。

　　四、结束活动。

　　附童话：河马大轮船

　　大河马，嘴巴大得不得了！大河马，身体大得不得了！大河马，力气大得不得了。

　　小鸡、小鸭、小老鼠一起去找大河马。大河马问：“你们找我有事吗？”“你说吧。”“你说吧。”小鸡推小鸭，小鸭推小老鼠，小老鼠鼓足勇气说：“我们想坐大轮船。”“大轮船？”大河马想了想，“哈哈哈……明白啦！小朋友们请坐好，河马大轮船要出发了！”

　　“嘟——”

　　教学反思：

　　整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。