设计背景:
水果与幼儿的生活密切相关。水果简餐时,经常听幼儿说香蕉弯弯的,草莓红红的……。可见,小班幼儿对水果的颜色、形状等外部特征已有所关注。据了解,大多数家长是将水果洗净切好装盘给幼儿吃,导致幼儿对水果的整体感知经验较少。《指南》中指出:小班幼儿能用多种感官或动作去探索物体,能感知和发现物体的软硬、光滑和粗糙等特性。基于幼儿的已有经验,本次活动拟让幼儿在看、摸、尝的过程中,进一步了解水果的外部特征和内部构造,从而对各种水果产生探究的兴趣,喜欢品尝各种水果。
活动目标:
1、通过多种感官感知水果的外部特征和内部构造,并大胆地说出自己的发现。
2、喜欢探究各种水果并产生品尝的欲望。
活动准备:
白心火龙果、红心火龙果、猕猴桃、荔枝、油桃、香蕉、苹果等。
活动过程:
1、游戏“摸一摸”,激发幼儿对水果的兴趣。
出示布袋,师:请你摸一摸,猜猜布袋里有什么?
2、自主观察,感知四种水果的外部特征。
(1)幼儿自主观察火龙果、猕猴桃、油桃、荔枝。
师:你们看一看桌子上有什么水果?这些水果宝宝长得怎么样?
(2)从颜色、形状、光滑度几方面引导幼儿讲述自己的发现。
师:你看到了什么水果?它长得什么样子的?
(3)师总结:水果的颜色不一样,形状不一样,摸上去的感觉也不一样。
3、集体观察并说出猕猴桃的内部构造。
(1)幼儿大胆猜测水果里面有什么。
师:猜一猜,水果的`里面藏着什么呢?
(2)教师现场切开猕猴桃,幼儿观察猕猴桃的内部构造。
师:猕猴桃的里面到底藏着什么呢?我们来看一看。
4、幼儿品尝水果,相互交流不同水果的味道和内部构造。
(1)出示一盘切好的水果,师:看,我这里有一盘水果,你认识它们吗?
(2)师:每人端一盘水果尝一尝,和旁边的好朋友说说水果是什么味道的?你最喜欢吃哪种水果?
活动延伸:
幼儿跟家长去水果店认识更多的水果,在家长的帮助下洗切水果,品尝各种水果。
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