小学五年级下册语文书教案

　　一、教学要求

　　1.学会本课生字，能联系上下文理解重点词语。

　　2.能给课文分段，概括段落大意，懂得详略得当的好处。

　　3.有感情地朗诵课文，能复述课文。

　　4.通过语言文字，感受天然动物园的乐趣，培养学生热爱大自然的思想感情。

　　二、教学重难点

　　1.正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。

　　2.理解课文内容，培养学生热爱大自然的思想感情。

　　三、教学时间：

　　第一课时

　　一、教学目标

　　1.正确、流利朗读全文，了解文章内容。

　　2.认读生字新词，会写，理解生词的意思。

　　二、教学过程

　　(5分钟)

　　1.谈话提题

　　(1)同学们一定去过动物园，动物园里关着各种各样的动物供游人观赏。(板书课题)

　　(2)看了课题，你知道了什么?(这是一篇游记)还想知道什么?

　　(5分钟)

　　2.自由轻声读课文

　　要求：

　　(1)读准字音，认清生字字形。

　　(2)查字典或联系上下文理解不懂的词语。

　　(5分钟)3.检查自读情况

　　(1)指名分自然段朗读课文，正音。

　　(2)找出含有下列词语的句子读一读，说说这个词语的`意思。

　　亭亭玉立、挑逗、有持无恐、络绎不绝

　　(10分钟)4.再读课文，理清脉络

　　(1)默读课文，想一想：课文是按什么顺序写的?可分几段?

　　(2)指名说

　　(5分钟)5.课堂练习

　　(1)指名板演下列生字，师生评议(民、萨、啃、邀)

　　(2)钢笔描红，临写。

　　(5分钟)6.作业，做完评讲

　　用“√”画出带点字的正确读音。

　　第二课时

　　一、教学目标

　　1.正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。

　　2.理解课文内容，培养学生热爱大自然的思想感情。

　　二、教学过程

　　(5分钟)1.复习检查

　　(1)听写生字词、评议。

　　(2)指名逐节读文章，评议。

　　(15分钟)2.精读课文

　　(1)(出示投影)“米库米天然动物园之行的乐趣是无穷的，无怪乎每年从世界各地前去游览的人络绎不绝。”

　　指名读。

　　米库米天然动物园有哪些乐趣呢?下面学习文章第二、三两段。

　　(2)①自由朗读课文第二、三段。

　　思考：哪几种动物写得比较详细，哪几种动物只是一笔带过?

　　②指名回答：写的详细(长颈鹿、基马猴、河马、大象、狮子)。一笔带过的(犀牛、鬣狗、黄牛)

　　(3)默读描写长颈鹿、基马猴、河马、大象、狮子的有关语句。思考：作者是如何写这几种动物的，写出了它们怎样的特点?

　　(4)指导朗读

　　①自己练读你最感兴趣的一个自然段。

　　②指名读，师生评价。

　　③自由练读。

　　(5分钟)3.小结课文，先请学生讲。

　　(1)这篇课文写了什么?表现了什么?

　　(2)学了本课你有哪些收获?

　　(5分钟)4.复述课文

　　(1)根据板书的提纲，练习复述。

　　(2)同桌相互复述、评议。

　　(3)指名复述，师生评议。

　　(5分钟)5.检测

　　练习册1—3

　　布置作业：小练笔：介绍你的一家人，要注意有详有略，写出主要人物的特点。