小学《命题画·草丛中》教案

小学《命题画·草丛中》教案

　　一、教学目标

　　1．学习各种草的表现方法和画面的前后处理命题画 草丛中；

　　2．培养学生热爱生活、关心生活、细致地观察生活，敢于描绘命题画 草丛中生活的良好学习习惯。

　　二、教学重点:画面的前后处理。

　　三、教学难点 : 各种草的表现方法。

　　四、教学准备

　　1．搜集有关“草丛中”的类似照片或图片；

　　2．制作绘画步骤幻灯片三张；

　　3．布置学生课外细致观察草丛，注意各种草的不同之处，并试着画画速写。

　　五、教学程序

　　(一)启发学生的发散思维。

　　1．教师先告诉学生：老师这里画了一幅画，大家看看这是画的什么地方?接着教师把课前画好的“草丛中”的幻灯片打出来。学生回答后再板书课题。

　　2．“草丛中”发生了一个故事。是一个什么故事呢?大家想想看。教师用语言激发大家思考。

　　3．学生回答各自的想象：在草丛中读书、在草丛中捉迷藏、在草丛中埋“地雷”……这样就丰富了学生描绘的素材。

　　4．教师肯定学生丰富的想象，并设问：怎样把刚才的想象描画出来呢?这就是我们今天这堂课重点要解决的问题。(引起学生注意)

　　(二)讲授描绘的方法。

　　1．先画近处的草(画近景)。(板书)

　　选择几种不同的草细致地描绘下来。先用幻灯打出步骤图①，再在黑板上示范画出来。

　　告诉学生要根据自己的观察、记忆、想象去画，线条要流畅，各种草的生长方式要有所变化，比如：高矮、粗细、疏密等等。

　　2．在空隙处画人物或其它物体(画中景)。(板书)

　　教师用幻灯打出步骤图②，再示范中景人或物的处理方法，被遮挡的地方就不要画出来。

　　3．在远处添画更多的草(画远景)。(板书)

　　教师用幻灯打出步骤图③，再一边板画一边提醒学生注意远处的草要画得小而密，这样才能更好地体现出画面的空间感。

　　(三)指导学生练习。

　　1．打开教材第28页，学生默看步骤和方法，进一步加深印象。

　　2．欣赏教师课前搜集的有关“草丛中”的`美术作品或图，开阔学生眼界。

　　3．学生练习，教师巡视个别指导。

　　(四)总结全课，展示优秀作业。

　　1．在教室内提出作业要求：(1)仔细观察，选择自己喜欢的形态的草进行写生，描画细致。(2)在想象、添加时注意前后遮挡、穿插关系，画面画得饱满。

　　2．学生到室外练习，教师巡回指导。

　　(五)练习完毕，组织学生回教室进行课堂小结。

　　今天我们用线描的方法创作了一幅很美的作品，只要我们做生活中的有心人，注意观察，勤动脑筋，就一定能找到很多的有趣的创作途径和方法，画出生动漂亮的画面来。