大班绘本：大石头

大班绘本：大石头

　　活动目标：

　　1.理解故事内容，对不同职业的专长感兴趣，体会团结合作力量大的道理。

　　2.能根据故事情节的发展，大胆地推理和想象。

　　活动准备：1.ppt活动过程：

　　(1)激发兴趣，引发悬念师：这是一个静悄悄的夜晚，忽然，有……

　　活动目标：

　　1.理解故事内容，对不同职业的专长感兴趣，体会团结合作力量大的道理。

　　2.能根据故事情节的发展，大胆地推理和想象。

　　活动准备：

　　1.ppt

　　活动过程：

　　(1)激发兴趣，引发悬念

　　师：这是一个静悄悄的夜晚，忽然，有一块又大叉圆的东西轰隆隆地朝田鼠村庄滚了过来。哐当!这会是什么呢?

　　师：原来是块大石头。这块大石头的到来，让原本平静的田鼠村庄再也不能平静。

　　②出示第4～5面：

　　师：第二天一大早，田鼠们都被吓了一跳，原来大石头躺进了准备造游泳池的大洞里。这可怎么办?

　　（幼儿想办法）

　　(3)推理故事情节

　　①出示第6、8、10、12、14面：

　　师：这时候来了几位特殊的小田鼠，他们是：大力士、科学家、矿工、魔术师、发明家，你认为谁最有可能搬走这块大石头?为什么?

　　幼：大力士最有可能，力气最大。

　　师：大力士首先登场，他准备怎么弄走大石头？谁来模仿一下。

　　幼：把大石头推走。

　　师：大力士使出全身力气，嘿呦、嘿呦，但是大石头一动不动。（叹气音效）

　　师：看到大力士失败了，科学家说：我有办法。小朋友们，你们觉得科学家有什么办法？

　　幼儿回答。（真棒，看来你们都是小科学家）

　　师：田鼠科学家找来了一根木棍想要把大石头翘起来。“卡擦”唉，失败了。

　　师：接下来轮到谁了？

　　幼：矿工田鼠。

　　师：“你们让让，你们让让，挖石头我最厉害了。”我们一起来学一学矿工挖石头的动作。

　　师：“唉呀，石头太大了，我那么小实在挖不动了。”田鼠矿工也失败了，旁边的田鼠都怎么样？

　　幼：很失望。

　　师：我的魔法一定会成功的。

　　但是他只是一个魔术师，根本不会什么魔法。

　　师：关键时刻还得靠我的发明。小发明家们，你们觉得什么发明能够搬走大石头？

　　师：发明家拿出了热气球还是拉不动大石头。（叹气声）

　　师：5个本领很大的田鼠都失败了，小朋友们你们有什么好办法吗？

　　师：就在大家都没有办法的时候，田鼠宝宝站出来说：“我们大家团结合作，一起努力不就可以了吗？”于是大家推的推，拉的`拉，一起努力搬大石头。

　　师：他们成功了吗?你从哪里看出来的?(观察讨论图片上田鼠们前后不同的表情)

　　师：哇！大石头终于搬走了，我们给田鼠们鼓鼓掌。但是有一个小田鼠发现搬起来的不是大石头，而是......

　　师：这天晚上，田鼠村庄开了一个庆祝会，所有的小田鼠都分到了面包，当然，还有他们的游泳池。

　　小结：《大石头》的故事讲完了，原来一个人的力量很有限，我们经常会碰到一些一个人做不了或者很难做到的事情，这就需要大家合作，一起来完成。