桥语文教案经典模板

桥语文教案经典模板1

　　一、直接导入新课，读课题

　　今天，我们一起来学习一篇新课文，板书课题，齐读课题。

　　二、成果展示

　　1、认读词语

　　课前大家预习了课文，通过检查，这些字音容易读错，生读。重点强调：“当”的读音。

　　（出示课件：咆哮、狞笑、放肆、势不可当）

　　2、理解“咆哮”

　　（1）咆哮两个字都有口字旁，推想一下，张着大嘴，洪水像什么？（像狮子、像猛兽）。猛兽发出的巨大的声音就是——咆哮！

　　（2）感情朗读词语：能不能想象着猛兽咆哮的样子再来读这个词。

　　（3）方法小结：推想词语的意思，再想象画面，就能把词读得有滋有味。

　　3、指导书写：

　　出示预习中难写的字，易写错的字（祭奠）

　　（1）教师范写生字，学生观察

　　（2）学生书写生字，教师巡视指导，强调写字姿势。

　　在课文中谁祭奠谁？（师板书：老支书、小伙子）

　　4、概括课文内容：引导学生看板书：老太太为什么要祭奠他们，课文到底讲了一件什么事儿啊？用自己的'话简单地说一说？

　　三、激情升华

　　1、总结全文：对于老支书，他留在我们的记忆里的只是他的形象，还有他在洪水当中的语言动作，让我们一起来重温当时的情景。

　　2、师生对读课文：随课件演示读：（此对话中，学生读红色的句子，有课件展示，黑色字体有教师读）黎明时分，灾难突然降临沉睡中的小山村，生读：山洪咆哮着，一群受伤的野马，从山谷里狂奔而来，势不可挡。

　　四、拓展延伸，读说结合

　　我们的生活中有哪些桥？

　　老一辈革命家就向桥。架在两个时代中间，使人们通过他们从贫穷落后的旧社会，走上了繁荣富强的新中国。五年级下册16桥教案辛苦的老师们就像桥一样，架在愚昧与文明之间，默默无闻地让学子们通过自己，走向新生活，建设更加美丽的新中国。抗洪救灾战士们就像桥一样，一脚跨在地狱大门，一脚跨向美好生活，使再区的人们通过自己，脱离危险，去建设新生活。一本本写满亲情的书籍，就如一座座小桥，架在两代人之间，使出现的“代沟”慢慢愈合。

　　五、限时作业

桥语文教案经典模板2

　　教学目标：

　　1、认识6个生字，会写14个生字。能正确读写“咆哮、狂奔、狞笑、拥戴、清瘦、沙哑、放肆、豹子、呻吟、胸膛、搀扶、祭奠、乱哄哄、势不可当、跌跌撞撞”等词语。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。

　　3、理解课文内容，体会文章的思想感情。

　　4、领悟课文在表达上的特点。

　　教学重难点：

　　1、教学重点：引导学生抓住课文中令人感动的地方，感受老共产党员无

　　私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。

　　2、教学难点：理解“桥”的深刻含义。

　　课文重点：

　　7———23自然段

　　朗读训练点：

　　描写洪水和老汉的句子。

　　读写结合点：

　　我们的生活中有哪些这样的桥？

　　教学准备：

　　课件、预习提纲

　　教学时间：

　　3课时

　　预习提纲：

　　导入：我们学过雄伟、坚固、美观的《赵州桥》，读过海峡两岸同胞