二年级下册健康游戏我常玩的教学教案

二年级下册健康游戏我常玩的教学教案

      教学目标：

　　1．知识与能力

　　在游戏活动中学会思考，学会合作，并掌握一些游戏的小技能。

　　2.情感与态度

　　激发乐于游戏的情感，培养合作意识和创新精神。

　　3．过程与方法

　　通过在玩中学、学中玩的方式，体验探索问题的乐趣。

　　教学重难点

　　1．重点:能根据自己的情况选择合适的游戏，乐于参与有意义的游戏活动。

　　2．难点：在游戏活动中学会思考，学会合作，并掌握一些游戏的小技能。

　　教学过程

　　一、激趣引入

　　1．师：小朋友们，告诉你们一个好消息，游戏王国里有好多好玩儿的游戏，你们想不想到游戏王国看看?

　　2．生：想。

　　3．师：请同学们乘坐游戏王国的特快专列到游戏王国去吧!(配上火车行驶时的声音)

　　4．(出示许多小朋友在跳绳、爬杆、踢毽子、捉迷藏、丢沙包等画面)师：游戏王国的小朋友们都在干什么呀?

　　5。生：做游戏。

　　6．师：画面里有你们喜欢玩的游戏吗?

　　7．生：有。

　　8．师：好，今天我们就一起来说说我们常玩的游戏。

　　【设计意图：以游戏情境导入新课，容易激发学生的学习兴趣，吸引学生的注意力。】

　　二、体验游戏

　　1．师：小朋友们，快和同组的同学说说你玩过的游戏，看谁说得清楚。

　　2．学生先在小组内讨论，再在全班交流。

　　【设计意图：让学生体验到每个人喜欢玩的游戏各不相同。】

　　三、游戏诊断会

　　1．(出示户外运动、球类游戏、电脑游戏、益智游戏等图片)师：你们喜欢哪种游戏?为什么?

　　2．生l：我喜欢电脑游戏，因为电脑游戏好玩。

　　生2：我喜欢球类游戏，因为球类游戏能强身健体，让我快乐。

　　生3：我喜欢户外运动，因为它不仅能让我拥有健康的体魄，还能让我欣赏到美丽的风景。

　　3．师：同学们说得很有道理。在日常的`生活中，我们要多玩适合自己的、健康安全的游戏。

　　【设计意图：让学生在讨论中明确要多玩适合自己的、健康安全的游戏。】

　　四、选个游戏玩一玩

　　1．(出示教材第20页图片)师：图片中的同学们说了些什么?你们从中明白了什么?

　　2．生：即使是安全健康的游戏，玩时也要考虑一些实际情况。

　　3．(出示教材第21页图片)师：请同学们认真观察图片，说一说你们有什么发现。

　　4．学生在小组内交流，小组代表发言。

　　5．师小结：同样的游戏，不同的伙伴，不同的环境，玩的感觉不一样!

　　【设计意图：让学生学会选择游戏伙伴，感受到玩游戏的乐趣。】

　　五、课堂小结

　　通过本节课的学习，我们了解到我们经常玩的游戏哪些是健康的，哪些是不健康的。同时，我们认识到平时玩游戏时应该选择适合自己的、健康安全的游戏。我相信同学们今后一定会做得更好!