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手指教案三篇

刘莉莉老师2023-08-12 04:10:33

手指教案篇1

　　活动目标：

　　1、能够根据手指印画内容创编故事情节，并大胆进行讲述。

　　2、尝试用手指印添画的方法表现事物的形象，体验手指印画的乐趣。

　　活动准备：

　　纸、印泥、记号笔、擦手布、背景音乐

　　活动过程：

　　1、提问导入活动。

　　师：幼儿伸出小手，看看，我们的小手各有五根手指，我们的手指能干什么呢？

　　2、教师在投影仪下进行手指印画，引导幼儿讲述。

　　师：我们的手指能做这么多事情，真能干。看看老师用手指还可以干什么呢？（出示印泥）今天老师带来了印泥，老师还能用手指和印泥来印画出故事呢！

　　（1）师印画花朵，引导幼儿说完整的一句话。

　　师：小手指，真能干。蘸一蘸，压一压。换颜色，擦干净。蘸一蘸，压一压……

　　师：美丽的花朵开在什么地方（开在公园里的草地上）？

　　（2）师印画蝴蝶，引导幼儿讲述。

　　师：这朵花漂亮吗？这么漂亮的`花会把谁吸引过来?看！谁来了？

　　（3）师印画蜜蜂，引导幼儿讲述。

　　师：美丽的小花又把谁吸引过来了？看！谁来了？蜜蜂会对花儿说什么？

　　（4）师印画蜗牛，引导幼儿讲述。

　　师：蜜蜂、蝴蝶玩得正起劲的时候，看！又把谁吸引过来了？

　　3、幼儿根据自己意愿印画。

　　师：美丽的花朵把蝴蝶、蜜蜂、蜗牛都吸引过来了，还会把谁吸引过来呢。

　　师：还有好多小动物也被吸引过来了，让我们把它们印画出来吧。

　　4、师：先印画好的跟旁边的好朋友说一说，你印画的小动物被吸引过来了，它想干什么？会对小花说什么？

　　展示幼儿作品，请几名幼儿说一说，幼儿集体说一说。

　　师：这是谁印画的呀？请你说一说你印画了什么？它们会对小花说什么？

　　5、教师印画，引导幼儿讲述。

　　师印画小姑娘，引导幼儿讲述。

　　师：美丽的花朵吸引了这么多小动物，它们都和小花做了好朋友，小姑娘也被吸引过来了，看！她在干什么？（采花）

　　师小结：花儿是我们的好朋友，我们不能把它采走，我们都要爱护她。

　　6、师幼完整讲述。

　　原来手指也能印画出好听的故事呢，我们一起来讲一讲这个好听的故事吧。

　　7、结束活动。

　　师：我们的手指真能干，能印画出好听的故事。那我们还能印出什么好听的故事呢，让我们回去试一试吧。

手指教案篇2

　　活动目标：

　　1、引导幼儿猜猜讲讲变化的手指造型，喜欢玩手指游戏，并能完整的说出其含义，感受手指游戏带来的乐趣。

　　2、通过小手编故事的活动，激发幼儿的想象力和口语表达能力。

　　3、培养幼儿与同伴互帮互助的友爱精神。

　　活动准备：

　　1、多媒体。

　　2、一段手指表演视频。

　　3、手指表演的小故事一个及故事配乐。

　　活动重难点：

　　通过小手的变化，提高幼儿的模仿力和想象力。

　　活动过程：

　　（一）教师带领幼儿一起做手指小律动《我的手指变变变》，激发幼儿参与活动的兴趣。

　　引导语：请小朋友伸出你们的小手，一起来和老师做一个手指小律动！

　　律动儿歌：1根手指头，变变变，变成毛毛虫，爬爬爬；2根手指头，变变变，变成小白兔，跳跳跳；3根手指头，变变变，变成小花猫，喵喵喵；4根手指头，变变变，变成小螃蟹，走走走；5根手指头，变变变，变成大老虎，啊呜啊呜啊呜；我的手指头，变变变，我的手指头，真好玩！

　　（二）观看手指表演视频，引出活动主题：手影游戏。

　　引导语：我们的手能变成那么多小动物，真是太好玩了。今天，和老师还带来了一个非常有趣的"动画片"，我们一起来看看吧！

　　1、第一遍播放视频：引导幼儿自由讨论："动画片是用什么来表演的？""都变出了什么？"，教师巡回倾听。

　　2、第二遍播放视频：幼儿和教师一起，边观看边在投影仪的光源处模仿视频中的动作，感受手影表演的有趣。

　　（三）模仿游戏：小手变变变。

　　1、引导语：小朋友让我们再想一想，小手还可以变成什么呢？

　　幼儿：变成小鸭、小羊、小鸟、小狗、石头、剪刀、小脚、铅笔、扇子、望远镜、眼镜、孔雀、小兔……2、玩手影游戏"老鹰捉小鸡"。教师做老鹰，幼儿做小鸡，用手影玩游戏。教师提醒幼儿"小鸡"不能离开投影仪，指导幼儿理解手影的特征。

　　（四）手指故事：《绊脚石》。

　　1、引导语：小手的本领可大了，请小朋友仔细看看它讲了一个什么样的故事。

　　播放音乐，教师表演哑语手指故事。

手指教案篇3

　　1.相亲相爱不分手

　　(准备：手掌相对，五指分开)

　　一门关，进不来。(双手拇指肚紧贴，摇头。)

　　二门关，进不来。(双手食指肚紧贴，摇头。)

　　三门关，进不来。(双手中指肚紧贴，摇头。)

　　四门关，进不来。(双手无名指肚紧贴，摇头。)

　　五门关，进不来。(双手小拇指肚紧贴，摇头。)

　　当当当。(握起右手拳头，做敲门状。)

　　一门开，快进来。(双手的小拇指分开，其他四指紧贴，点头。)

　　二门开，快进来。(双手的无名指分开，其他三指紧贴，点头。)

　　三门开，快进来。(双手的中指分开，其他两指紧贴，点头。)

　　四门开，快进来。(双手的食指分开，大拇指紧贴，点头。)

　　五门开开，我进来。(两手分开，手掌相对，点头。)

　　爬上小楼梯，(一手拇指食指与另一手食指拇指相触，做爬楼梯状。)

　　摁摁小门铃，叮咚，叮咚，(食指伸出，做摁门铃状两次。)

　　打开防盗门，(手掌做分开状。)

　　见到我的好朋友，(手掌相对，五指摆动。)

　　敬个礼，(五指同时弯曲两次。)

　　碰碰头，(五指指肚相触两次。)

　　相亲相爱不分手。(掌根相贴双手分开，掌根转动，两手手掌紧握一起，放在脸旁。)

　　2.一间房子两块糖

　　一间房子两块糖，

　　三把雨伞四只象，

　　五副眼镜六碗汤，

　　七只兔子八把枪，

　　再加上九朵小红花，

　　十个朋友喜洋洋。

　　3.钻洞洞

　　指、指、指洞洞，

　　画、画、画虫虫，

　　大虫出来钻洞洞。

　　4.红红和黄黄

　　注：两手的大拇指分别是红红和黄黄，其余四个手指分别为门。

　　1)红红有一天，打开门，出了门，关上门