中班语言活动《昆虫谜语》教案

孙小飞老师

中班语言活动《昆虫谜语》教案

  中班语言活动《昆虫谜语》教案

  活动目标:

  1、引导幼儿学习根据谜面猜出谜底的方法,学会说谜语。

  2、培养幼儿认真倾听和分析、判断及联想的能力。

  3、丰富词语:打扮、光闪闪、辛勤。

  活动准备:

  蝴蝶、知了、蜜蜂图片。

  活动过程:

  一、谈话,引起幼儿兴趣,了解一些昆虫的知识。

  1、你认识哪些昆虫?它们长什么样?在哪里见过它们?

  2、老师引导幼儿讨论。如当幼儿说到知了时,可以问:知了是怎么唱歌的?以此来让幼儿认知昆虫的一些相关的知识。

  3、今天有些昆虫朋友要来我们班做客,不过它们要考考小朋友猜猜它们是谁?猜对了它们就会出来和我们一起玩。

  二、猜谜语

  (一)蝴蝶

  1、小朋友仔细听听谁来了?老师说谜面:身穿花衣爱打扮,美丽翅膀

  光闪闪,不会唱歌爱跳舞,花丛里面舞得欢。。

  2、请小朋友轻轻地在老师耳边说谜底,如果说对了,就请他留下。

  3、帮助幼儿理解谜面意思,引导幼儿逐步猜出谜语:谁喜欢穿花衣爱

  打扮有美丽的翅膀光闪闪的,不爱唱歌,只爱在花丛里面跳舞呢?它是什么谁?丰富词语:打扮、光闪闪。

  4、教师公布谜底,为猜对了的小朋友鼓掌。猜对了的`小朋友学蝴蝶飞回

  座位。

  5、出示图片,引导幼儿逐一核对谜面,学说谜面。

  (二)、知了

  1、小朋友一下子就猜对了蝴蝶,小朋友再来猜猜还有谁来了?老师说谜面:天热飞上树梢,躲在那里大叫,明明啥也不知道,偏说知道知道。

  2、幼儿自由猜谜。

  3、解释谜面意思,教师揭示谜底。

  4、出示知了图片,引导幼儿逐一核对,带领幼儿念谜面。

  5、我们能不能像知了一样明明啥也不知道,偏说知道知道呢?

  (三)、蜜蜂

  1、还有一只昆虫也想请大家猜猜它是谁?教师说谜面:一家兄弟万万千,辛勤劳动在花间,造下小屋千千万,蜜浆藏在屋里边。

  2、幼儿自由猜谜。

  3、解释谜面意思,教师揭示谜底。丰富词语:辛勤。

  4、出示知了图片,引导幼儿逐一核对,带领幼儿念谜面,学蜜蜂采花粉。

  5、你们喜欢小蜜蜂吗?为什么?

  三、结束部分

  1、今天我们学了这些昆虫的谜语,回家后把谜语说给爸爸妈妈听,请他们来猜一猜。还要和爸爸妈妈一起再找找还有什么昆虫的谜语,学会了讲给大家猜。

  2、复习《水果歌》。进一步激发幼儿学习谜语的兴趣。