幼儿园小班健康教案《我会正确用餐》含反思

　　活动目标：

　　1、尝试自己吃饭、吃点心，培养独立进餐的习惯。

　　2、了解饭菜的营养，懂得样样菜都要吃。

　　3、体验自己吃饭后的成功感。

　　4、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。

　　5、初步了解健康的小常识。

　　活动准备：

　　物质准备：餐桌、餐具、自制的"鱼、肉、蛋、菜"等食物。

　　情景表演：我会正确进餐。幼儿活动操作材料"健康·正确进餐"。

　　活动过程：

　　（一）引导幼儿观看情景表演"我会正确进餐"。

　　1、师：今天老师带来一段情景表演，请小朋友认真看看看表演里发生了什么事。

　　2、教师表演。

　　3、师：现在请小朋友说说刚才的表演里发生了什么事？（幼儿回答）

　　4、师：表演里讲的老师坐在餐桌前一手拿勺一手扶碗，专心吃饭。饭、菜、鱼、肉、蛋样样都吃，不挑食。饭后还自己清理桌面，有序收放餐具。

　　（二）组织幼儿讨论：为什么这样进餐好？你是怎么进餐的.？

　　1、师：老师这样进餐好吗？为什么？（幼儿回答）

　　2、师：对了，因为这样进餐不挑食、自己吃饭、还自己清理桌面收拾餐具，是很好的。那你是怎么进餐的？（幼儿回答）

　　3、师小结：像老师一样专心吃饭，不挑食，而且吃完饭后会自己清理桌面、有序收放餐具的小朋友，每个人都会很喜欢他，这是一个好习惯，所以以后我们也要像这个小朋友一样正确进餐。

　　（三）引导幼儿完成操作册材料"正确进餐"

　　1、引导幼儿看一看，说一说图片内容。

　　师：老师给每位小朋友准备了操作册，现在请你们拿出操作册，看看图片上有什么？他们在做什么？

　　2、请幼儿判断对错并涂色。

　　师：你们想一想他们这样做对不对，在对的下面涂上颜色。

　　3、结合操作册，鼓励幼儿学习正确的进餐方法。

　　（1）师：我们看一看这幅图，这样做对我们身体健康吗？（幼儿回答）

　　（2）师：对了，我们应该一手拿勺一手扶碗，专心吃饭。饭、菜、鱼、肉、蛋样样都吃，不挑食。饭后还自己清理桌面，有序收放餐具。

　　（四）品德教育：引导幼儿养成正确进餐的方法。师：我们要养成良好地饮食、进餐行为习惯，摄取丰富的营养这样我们才能健康成长，变的越来越聪明。

　　（五）活动结束。

　　活动反思：

　　通过这个活动，幼儿的吃饭情况有明显的好转。像文文小朋友，刚开始他总是不愿自己动手的，后来，我让吃得快的小朋友去帮助她，喂他吃饭，这样一来，他会觉得让别人喂很难为情。第二天，在就餐前他对我说："老师，今天我不要别人喂，我会自己吃。"听到他说这话，我真为他的懂事而高兴，我赶紧对他说："路夏真乖，等你吃完了老师给你一个五角星。"果然，这一次他吃得很好。为了兑现我对他的承诺，把五角星贴在了他的额头上。从此，文文改变了吃饭的坏习惯，每次自己动手，再也不要老师和阿姨喂她了。并教育幼儿珍惜粮食，使孩子懂得粮食来之不易。