小学思想品德课班级风景线教案
第一课时
教学目标:知道班级美化能给同学带来的愉悦,乐意为班级美化做出自己的努力。
能为班级美化出点子,根据班级特点发表自己的建议。
教学准备:课前参观其他班级的布置。
教学过程:
1、寻找风景——我们去采风(课前活动)
引导儿童自由组合,参观校园内布置整洁有序、能为儿童提供良好的学习和生活环境的班级。了解布置班级的一般要求,寻找发现其他班级布置得漂亮、实用、独特的地方。完成表格
我欣赏的班级我最欣赏他们教室的什么布置:为什么
2、交流调查的情况
(1)以组的方式交流调查的结果,并说说自己的心得和受到的启发。
(2)结合自己班级的布置,说说自己最满意的布置,以及这些布置所带给自己的乐趣。
3、为班级美化出金点子
(1)说说布置教室时要注意些什么呢?(讲究漂亮、独特,又要讲究实用)
(2)讨论:怎样让我们的教室更漂亮呢?出出金点子。
4、课后延伸
以小组为单位,制定布置教室的方案,并准备好相应的材料。
第二课时
教学目标:根据班级情况,能做一些力所能及的事情,保持班级整洁美观。
教学准备;准备布置教室的材料。
教学过程:
1、让我们一起来美化教室。
(1)交流设计的.方案,评一评每个小组方案的优缺点和可取性。
(2)分组布置教室。对在这个过程中表现突出的同学或小组加以评比如“小小设计师、小巧手、金点子奖等”
2、让我们一起来保护美丽的班级
这么美的班级怎样保持它的美观与整洁呢?
3、小结活动。
课后记:课堂教学活动应是师生积极、有效和高质量的多向互动的课堂生活,在教学中,通过欣赏班级布置、讨论班级布置、动手布置班级等学生喜爱的活动情境,让学生成为活动的主体,让学生在活动中分享彼此的体验,从而感悟要为集体出力做事。
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