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小班音乐：小毛驴教案

李盛老师

　　活动设计背景

　　本次活动我主要是结合在小班开展的《开爱的小动物》这个主题活动来进行的。在活动中，幼儿对各种小动物产生了浓厚的兴趣和喜爱之情。可是有部分幼儿在喜爱动物的同时，却不爱护小动物，因此，我选取了歌唱活动-《小毛驴》，尝试用看图谱的方法引导幼儿学习歌词，让幼儿在操作的过程中愉快、主动地学习唱歌，并从歌曲中感受到人与动物间的'美好情感，体会帮助别人的乐趣。

　　活动目标

　　1.理解歌词内容及表达的情感，体会帮助别人的乐趣。

　　2.看图谱学唱歌曲，并尝试用不同的声音演唱歌曲，愿意大胆表达自己的想法。

　　3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

　　4.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

　　5.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

　　教学重点、难点

　　尝试用不同的声音演唱歌曲，愿意大胆表达自己的想法。

　　活动准备

　　多媒体课件、小动物头饰、伴奏音乐

　　活动过程

　　一、在“小动物去大森林里郊游”的游戏情景中复习歌曲《去郊游》，激发幼儿参与活动的兴趣。

　　二、幼儿通过看图谱的形式理解歌词并学唱歌曲。

　　1.出示图片，引导幼儿观察并说一说：小毛驴在干什么。

　　2.幼儿尝试看图谱学习第一段歌曲。

　　3.小朋友和老师一同给图谱排序并学习第二段歌曲。

　　4.幼儿边指导图谱边用自然的声音完整演唱歌曲。

　　三、能够体会歌曲的不同情感，大胆的进行艺术表现。

　　1.说一说：鼓励幼儿说出两段歌曲的情感有什么不同，并大胆的用肢体动作表现歌曲内容。

　　2.唱一唱：尝试用不同的声音及动作表达歌曲内容，较完整的演唱歌曲。

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