关于语文第一单元的作文教案
一、教学要求:
1、读懂例文《二八月,看巧云》,感知基本内容,了解二八月云的多姿多彩。
2、从学习作文的角度细读例文,结合“习作要点讨论”,领会写好景物的要领。
3、明确作文要求,连续观察春天的朝霞晚霞,月缺月圆,春风春雨等,注意写出它们的变化特点。
二、教学重点难点:
1、引导学生课前注意观察自然现象的变化,并作好记录。
2、按一定顺序,抓住过程,突出变化的特点。
三、教学过程:
教师活动学生活动二次备课
一、激趣,导入新课:
同学们,大自然的景色是美丽的,如果我们能用手中的笔把这美好的景象写下来,让别人一起分享,那该多好!有一位小作者就把八月的云写得多姿多彩,美极了。现在我们就来读《二八月,看巧云》这篇文章。
二、学习例文,感知写法
1、轻读例文,完成练习。
(1)《二八月,看巧云》写的'是二八月的云在()和()两方面的特点。
(2)、作者在云的造型上重点描写了()的奇巧,又是分了()()()三种情况来写的。
2、小结,归纳写法。(1)写景时要抓住景物的特点来写。
(2)写作过程中要按一定的顺序。
三、细读例文,明确写法
1、仔细阅读例文,讨论小作者是怎样写云的形状奇巧的?
2、读习作要点提示,你又明白了什么?
3、归纳,明确写法。
四、进行说写,运用写法
1、课前同学们都进行了仔细的观察,现在就请同学们把自己的观察情况和大家交流,汇报。
2、学生完成表格:
观察景物()形状()色彩()联想()
3、练说,交流,互相提示。
五、练习习作,指导修改
1、学生习作,师巡视。
2、交流评议,修改习作分三类进行评议
(1)差生有进步,以表扬为主。
(2)中上水平的,对于一两处进行表扬,存在问题评讲指正。
(3)优等生,重点分析是否条理清楚,是否抓住了景物的特点。
3、指导学生修改自己的习作
4、誊抄习作。学生谈自己对大自然的感受和自己最感兴趣的一种自然想象。学生自渎例文,完成练习,感受写法。学生根据例文自己归纳写景的一般方法。仔细阅读例文,深入体会作者的写云的方法,同桌交流。细读要点,归纳,明确写作方法。学生交流课前观察的情况和积累的素材小组进行交流。学生完成表格,理清写作的条理和顺序,列好提纲。学生习作,有问题及时提出来师生共同评议。
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