《麦琪的礼物》优秀教案设计

刘莉莉老师2023-08-13 17:40:31

《麦琪的礼物》优秀教案设计

　　一、自己认真默读，然后小组接力朗读感知课文。

　　1.试着用简洁的语言概括本文写了一个什么故事？

　　2.教师板书故事内容。

　　3.找本文的主旨句（或作者是怎样赞美如此圣洁的爱的？）进而完成课后第二大题。

　　（在一切馈赠礼品的人当中，那两个人是最聪明的。在一切馈赠又接收礼品的人当中，像他们两个这样的人也是最聪明的。无论在任何地方，他们都是最聪明的人。）

　　4.这样的结局令人感到遗憾吗？

　　（遗憾：两位主人公的好意都落空了。不遗憾：因为夫妇都送给了彼此一颗最真挚的心，他们之间体贴入微、相濡以沫的感情，才是彼此间最珍贵的礼物。）

　　5.标题的含义是什么（或作者为什么圣赞他们为麦琪呢）？

　　（作者借此比喻赞美主人公的'互赠爱情礼品就像三位贤人送给耶稣的礼物一样圣洁、完美，令人钦羡和赞叹。）

　　二、品味细节描写

　　1.一元八角七分的反复出现；每周8元钱的房租；无人投递的信箱；无人按响的电铃；迪林厄姆的变化；一面壁镜等。

　　（渲染了家庭环境的窘况；为后文夫妇二人无奈卖掉金发、金表埋下伏笔）

　　2.站在镜前，两眼晶莹透亮——为自己想到卖头发的办法而高兴；20秒内她的脸色失色了——金发毕竟是自己心爱的，舍之不能不心痛；解开，泼撒，神经质地起——一连串的动作。

　　（表现内心极度的痛苦）

　　3.眼睛残留着晶莹的泪光，飘然走出。

　　（做出抉择后的轻松等句这些心理描写细腻而富有层次，将德拉卖掉金发前的复杂心理通过动作神态描写表现得淋漓尽致。）

　　4.壁镜及吉姆见到卖掉金发后的德拉的细节描写等。

　　（推动了故事情节的发展）

　　三、语言特点

　　作者精心构思情节的同时也不忘在语言上下功夫，请体会文中语言特点。

　　四、总结

　　欣赏了欧亨利的一波三折、跌宕起伏、引人入胜的故事，让我们走进了纯洁善良、对爱情忠贞不渝、无私奉献的男女主人公，可以用一副对联对本文进行总结。

　　五、拓展提升