《生活中的数》教学反思范文
本次活动分三大环节:
一、设置悬念,引发
1.提问:你们知道在我们生活中哪些地方有数字?
2.日历本上有哪些数字?
3.观察教室里哪些地方有数字?
4.在我们生活中哪些数字对我们小朋友来说很重要,我们必须记住的,并说明理由。
5.提问:如果没有这些数字会发生什么事?运用幼儿活动材料
在此环节,说教室里的数字时,可以帮助幼儿说清楚刻度、页码等,丰富幼儿的。小朋友们对汉字与数字的概念没搞清楚,教师应该清晰的讲解,帮助幼儿搞清楚。在做作业前,教师可出示日历、钟、体温计的实物或图片,让幼儿明白这些物品上少了哪些数字,应该怎样补充。
二、创编数数歌谣
1.创编数数歌谣,把自己认为重要的和数字有关的内容编进儿歌里。
2.以“开火车”形式,用手拍节奏,一个接一个往下说。
三、结束活动
教师小结:对幼儿的表现给予评议或总结。
在“开火车”环节,大部分小朋友说得不错,但个别幼儿就不会说了,不知道怎么说,像阳阳、鲲鲲等小朋友就说的不够好。
通过本次活动,让我收获不少,虽然也有好的地方,整堂课环节很清楚,一环一环之间紧紧相扣、层层递进,设计的问题也具有有效性,能开动幼儿的小脑筋。但缺点也有存在,一些细节方面还要注意,像在对汉字与数字的'概念讲解时,不能带过场,而应帮助幼儿搞清楚两者间的概念,应清晰的讲解。总的来说,还要继续努力,不断的向师傅学习,积累经验,用心去发现身边所有好的东西,从不同老师身上吸取长处。
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