后鼻韵母的教学反思
篇一:后鼻韵母教学反思
汉语拼音的教学到这一课已接近尾声, 在最后一个阶段的韵母教学中,ang 、eng 、ing 、ong 几个后鼻韵母的发音要和an 、en 、in 、un 、ün 这几个前鼻韵母的发音认真加以区别,在本课的教中,这个问题要渗透在教学的过程中,认真加以落实。
首先,我运用上节课所学的前鼻韵母an 来引出后鼻韵母ang ,之后让学生比较它们两个音在形状上的不同,从外型上来看前鼻韵母后面只有一个“n ”,但是后鼻韵母则不一样,后面是“ng ”,让学生先将两个音外型上的不同理清楚,让学生对于前鼻和后鼻有一个浅显的认识。在学生已经基本理解了前鼻韵母和后鼻韵母在形状上的差别后, 我播放视频,让学生边看边听录音,认真区分“an ”和“ang ”的音,然后让他们自己尝试着发发这两个音,老师示范发音,直到发音准确为止。
其次,在教学eng 时,我从发音方法上指导:读en 时舌尖放到上面牙齿背后,是能看得见舌头突出来的;但eng 却是舌头缩回去,放到下面,看不大见的。学生一模仿,差不多就能读准了。但有一些同学就是不知道舌头怎么放,我利用他们熟悉的生字,比如,学生的“生”,花生的“生”,先教学生发词的音,再到字的音,最后到韵母,学生逐渐发音准确。
本课教学的不足之处,学生虽然能够发音准确,但是由于纠正个别同学的发音用的时间过多,有些浪费大家的时间,因此,课堂上其他的练习项目有些缺乏,不利于对后鼻韵母的巩固,今后要统筹安排,争取课堂效率更加高效。
篇二:后鼻韵母教学反思
《ang、eng、ing、ong》是小学语文一年级上册拼音教学的最后一篇课文。课文为了让学生能正确认读后鼻韵母ang、eng、ing、ong和整体认读音节ying,配上了一幅与学生生活密切相关的图画,便于学生学习。新课标中也明确指出:“汉语拼音教学尽可能有趣味,宜以活动和游戏为主,与学说普通话、识字教学相结合。”在这一课的教学中,我为学生营造轻松愉快的学习氛围,启发学生自己发现问题,总结规律,让学生根据后鼻韵母的发音方法尝试学习,品味成功的乐趣,体现学生学习的自主性。在后鼻韵母的教学,关键在于“ng”的发音,我在教学中对本课难点进行定位。首先由学生熟悉的词语“羊、灯”引出后鼻尾音“ng”,教师说清楚发音的方法,然后通过范读,小老师领读,指名读,开火车读,让每一个学生都能轻松地、准确地掌握发音方法。但是他们没有把前后鼻韵母这个概念弄清楚,概念对于孩子来说还是显得有点抽象。所以在教学结束时,我引导学生说说在书本中,在生活中寻找后鼻音的音节,如学习用品、生活用品、家具、电器、同学的姓名动植物名称等都藏有后鼻音。()引导学生们在生活中学习,在生活中实践,唤起学生的生活体验。让拼音教学生活化,即从学生熟悉的生活环境中提炼出对拼音符号的认同与理解,从而引导学生自主地去使用。
在课堂上做不到面向全体,避免提问不举手,甚至举手但平时表现不佳的学生。没能做到让每个学生全面发展。
篇三:后鼻韵母教学反思
在后鼻韵母的教学中,关键在于“ng ”的发音,这是本课的难点。所以我首先教学“ng ”的发音,通过范读,指名读,开火车读等形式让学生体会和掌握后鼻韵母的发音方法。在此基础上,再来教学“ang 、eng 、ing 、ong 、ying ”的'发音,这样分散难点,有助于学生更好地掌握,而实际的效果也不错。而要让学生学会“ang 、eng 、ing 、ong 、ying ”的发音,就必需让他们多读。所以,我采用了指名读、开火车读、对口令、小组读等多种方式。但在今天的课堂上,学生读的还不够充分而且学生的发音还不够标准。
一年级的学生注意力不能长时间保持,40 分钟的学习时间对于他们来说是很漫长的。所以我把最后的环节设计成游戏——“逛动物园”,让学生在游戏中学习,活跃了课堂气氛,吸引了学生的注意力,也为我的第三个教学目标服务——学习拼读声母与ang 、eng 、ing 、ong 组成的音节。但前面学生经历了读后鼻韵母ang 、eng 、ing 、ong 和整体认读音节ying 的音及它们的四声,他们已经很累了,如果把书写这一环节插入进去,给学生消化和休息的时间,也许会更好。
河南高考排名243480左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学
广西高考排名212400左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学
广东高考排名85850左右排位物理可以上哪些大学,具体能上什么大学
陕西高考排名150120左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学
福建高考排名3220左右排位历史可以上哪些大学,具体能上什么大学
河北高考排名114880左右排位物理可以上哪些大学,具体能上什么大学
表达劳动节快乐的祝福语短信54句
倍数和因数教学案例与反思
最新劳动节的祝福语
元宵节快乐的祝福语大合集61句
倍数和因数教学案例与反思
数学课堂教学的反思
北师大版四年级数学上册加法结合律教学反思范文
四年级数学小数的读法和写法教学反思范文
部编版五年级语文教学反思(精选六篇)
人教版小学一年级数学下册读数和写数课后的教学反思(通用五篇)
重庆高考排名14250左右排位历史可以上哪些大学,具体能上什么大学
河北高考排名141780左右排位历史可以上哪些大学,具体能上什么大学
贵州高考排名122910左右排位文科可以上哪些大学,具体能上什么大学
河南高考排名13840左右排位文科可以上哪些大学,具体能上什么大学
四川电影电视学院和沈阳大学哪个好 附对比和区别排名
考浙江东方职业技术学院要多少分山西考生 附2024录取名次和最低分
云南高考排名44990左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学
黑龙江高考排名95680左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学
安徽高考排名91690左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学
岳阳职业技术学院的医学检验技术专业排名怎么样 附历年录戎数线
文山学院和韶关学院哪个好 附对比和区别排名
海南高考排名4000左右排位综合可以上哪些大学,具体能上什么大学
沈阳科技学院和广州软件学院哪个好 附对比和区别排名
重庆交通大学的能源与动力工程专业排名怎么样 附历年录戎数线
山东高考排名438500左右排位综合可以上哪些大学,具体能上什么大学
广东高考排名49880左右排位物理可以上哪些大学,具体能上什么大学
辽宁财贸学院和新疆农业大学哪个好 附对比和区别排名
青海高考排名16830左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学
广东高考排名224680左右排位物理可以上哪些大学,具体能上什么大学
皖西学院和山西中医药大学哪个好 附对比和区别排名
草原教学反思十五篇)
小班教学反思汇编十五篇)
指数函数教学反思
五年级语文草船借箭教学反思
景阳冈教学反思十五篇)
五年级上册桂花雨教学反思范文(通用11篇)
小小交警教学反思
夜书所见教学反思
“你必须把这条鱼放掉!”教学反思
关于“体操”教学的课后教学反思
口语交际教学反思400字(精选7篇)
小学二年级语文寒号鸟教学反思(精选五篇)
轴对称图形的教学反思范文
怎么写认识的教学反思
练习使用显微镜教学反思范文