课外阅读课《最想做的事》教学反思模板
课外阅读是学习语文的必要途径。为了切实提高孩子们的语文素养,结合我们的课题研究,我尝试完成了这次课外阅读教学。
之所以选择《最想做的'事》作为这次课外阅读教学的文本,是经过了慎重的思考的。虽然这只是一个内容不多的绘本故事,但是表达的意义却很深刻。我想通过布克.华盛顿的真实故事让孩子们感受到阅读和梦想的力量。这节课孩子们的积极性很高,他们都踊跃地朗读和交流,教学效果很不错。
回顾本次教学,也存在一些问题:首先,低估了孩子们的阅读感悟能力。原以为他们还不能理解某些含义深刻的句子,没想到他们的回答给我很多惊喜,“梦想之灯、快乐之灯”,各种名字表达着孩子们对故事主旨的感悟。虽然他们不太理解象征意义,但和他们的交流让我感受到了他们心中闪烁的梦想之光。其次,对教学流程的把控还有一些问题。在教学中,对某些环节有点过于急躁,有的环节又有点拖沓。再次,由于孩子们都没有读过这个故事,在课堂上指名让几个孩子读了一遍,但这样读显然还不够,还应该给孩子们充足的时间去读、去悟。
希望通过这节课也能给孩子们点亮一盏灯,让孩子们理解阅读的强大力量,让他们能有更浓的阅读兴趣,读更多更好的书,能坚持心中美好的梦想,并为之努力!
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