瑞恩的梦想教学课件

　　瑞恩的梦想教学课件一

　　教学目标

　　1?学会本课的生字新词。

　　2?默读课文，凭借具体的语言材料，弄清课文写了一件什么事，学习瑞恩为了实现自己的梦想而坚持不懈的`精神。

　　3?引导学生抓住关键词和联系生活实际体会句子的含义。

　　教学重、难点

　　引导学生抓住关键词和联系生活实际理解课文。

　　教学时间

　　1~2课时。

　　教学过程

　　一、初读课文，整体感知

　　1?谈话直接导入：今天我们学习一篇新课文《瑞恩的梦想》，教师板书课题，生齐读课题。看到这个题目，你认为这是一篇写什么的文章？课文主要写的是谁？写了一件什么事？让我们一起走进课文。

　　2?自读课文，勾画出生字词。

　　3?抽查生字的自学情况。

　　4?默读课文，全班交流：课文写了一件什么事？（练习抓课文主要内容）

　　二、细读课文，体会感悟

　　1?再次默读课文，交流：课文中你感受最深的是什么？

　　重点解决以下问题：

　　（1）瑞恩是怎样实现为非洲孩子捐献一口井的梦想的？

　　（2）通过抓重点词句，理解课文第2~3段。

　　2?以辩论会的形式进行辩论：瑞恩的妈妈这样做好不好？

　　在辩论时，紧紧抓住课文的相关内容进行朗读训练，让学生一边议，一边读，一边悟。

　　三、联系实际，拓展延伸

　　课上小练笔：瑞恩能实现自己的梦想，除了他的爱心与努力外，还有什么关键的因素？读了这篇课文，你想对自己的爸爸妈妈们说点什么？

　　瑞恩的梦想教学课件二

　　教学目标

　　1. 学会本课的生字新词，联系上下文体会词句的意思。

　　2. 了解瑞恩实现为非洲孩子捐献一口井的梦想的过程，从中受到爱的教育，懂得要想实现梦想，就要坚持不懈、不断奋斗。

　　3. 有感情地朗读课文，积累词语。

　　教学准备

　　教师：收集中国父母、外国父母教育孩子的文章， 或组织孩子观看外国儿童影片。

　　学生：观察、了解、回忆自己父母教育自己的过程。

　　教学建议

　　加拿大一个普通家庭的一个普遍的6岁孩子瑞恩，5年后竟被评为北美洲十大少年英雄，被人称为加拿大的灵魂，加拿大甚至成立了以瑞恩的名字命名的瑞恩的井的基金会。这一切都是瑞恩在追求自己的梦想中实现的。

　　这篇文章重点围绕着瑞恩的梦是怎样实现的这一问题展开。带着这一问题读课文，我们可以找到这样一条线索：听老师讲非洲的生活状况，引起瑞恩强烈的震动，产生了为非洲捐一口井的强烈梦想。实现了最初的梦想后，瑞恩产生了新的梦想让每一个非洲人都喝上洁净的水，这一梦想竟成为千百人参加的一项事业。在这个重点问题解决的基础上，学生自然会提出这样的话题：瑞恩实现自己的梦想，除了他的爱心与努力外，还有什么关键的因素？这一问题将思路由瑞恩引向了父母这条线上，瑞恩的妈妈并没有直接给他这笔钱，而是让他在应承担家务之外自己挣。引导学生思考，通过学生边读边悟，让学生领会文章的思想内容，并从中受到启发和教育。