比例的教学课件
教学内容:
比例尺(课本48-49页例1,“做一做”,练习八第1、2、3题) 教学目标:
1、理解比例尺的意义,能正确说明比例尺所表示的具体意义。
2、认识数值比例尺和线段比例尺,能将二者进行互化。
3、会求一幅图的比例尺。
教学重难点:
重点:比例尺的意义。
难点:将线段比例尺改写成数值比例尺。
教具准备:
多媒体课件或小黑板
教学方法:
先学后教,当堂训练,目标教学法和小组合作学习融合
学习过程:
一、板书课题:
同学们,今天我们来学习“比例尺”(板书课题)一起来看学习目标。
二、出示学习目标:
本节课我们的目标是:
1、理解比例尺的意义,能正确说明比例尺所表示的具体意义。
2、认识数值比例尺和线段比例尺,能将二者进行互化。
3、会求一幅图的比例尺。
同学们,有信心完成本节课的学习目标吗?为了能更好的完成学习目标,请看学习指导。
三、自研共探
1、看一看(自学探究)
认真看课本第48和第49页的内容,看图,看文字,重点看各色方框里的内容并思考:
(1)、什么是比例尺?求比例尺的方法是什么?
(2)、看课本48页右图下面的线段比例尺,想:怎样把它转化成数值比例尺?
(3)、比例尺一般写成什么形式?
师:生认真看书自学,师巡视,督促人人认真看书。
2、议一议(合作交流)
主要交流自学探究中的问题,先对子之间互说,最后小组内交流,统一答案或记录下没有解决的问题,以备下一步的展示。
3、说一说(汇报展示)
以小组为单位进行自学成果的汇报。针对自学探究中的问题,可以口答、板演、或提出问题。组间可以补充或质疑,教师尽可能的引导或解疑。
4、小结归纳
图上距离和实际距离的比叫做比例尺。
图上距离︰实际距离=比例尺 图上距离?比例尺实际距离
求比例尺时,需要注意单位的统一,同时,比例尺是一个比,不能带单位名称。为了计算方便,通常把比例尺写成前项或后项是1的比。 师:通过刚才的展示,老师发现各个小组的'自学效果的确很好。到底同学们运用知识解决实际问题的能力怎么样呢?下面请看检测题,比一比谁发言最积极,谁解决问题的能力最强!
四、巩固提升
1、填空。
(1)一幅图的()和( )的比,叫做这幅图的比例尺。 1︰1000000表示图上1厘米的线段相当于实际距离( )厘米,也可以写成1
。
(2)为了计算简便,通常把比例尺写成前项或后项为( )的比。
(3)( ):( )=比例尺,实际距离=( ),图上距离=( )
(4)┗─┻─┻─┻─┛ 是()比例尺,表示 0 40 80 120 160千米
图上( )的距离相当于地面上( )的实际距离。如果甲、乙两地的图上距离5厘米,那么甲、乙两地的实际距离是( )千米;如果甲、乙两地的实际距离是1200千米,从图上量得甲、乙两地的距离是( )厘米。
2、北京到南京的实际距离是880千米,若在地图上量是8厘米。你知道这幅地图的比例尺是多少吗?
要求:
1、独立完成,对子讨论。
学法指导:先自己独立完成题目,然后举手示意对子,待对子完成后小声讨论。
2、组内交流,整合答案。
学法指导:待组内成员全部完成后交流各自答案和理由,最终形成统一答案。
3、分工合作,板演展示。
学法指导:由组长分工:板演、检查、预展(讲解者)
4、汇报讲解,补充评价。
学法指导:各个小组按抽签顺序讲解展示,讲解时可以组内补充,也可其他组补充或质疑。展示后,其他组或教师给予评价。
操作指导:教师在预展时巡视各小组,指导并帮助小组快速分工,让每个学生尽快参与其中,没有得到展示机会的小组安排课后自改或小组对改。
五、全课总结:
同学们,今天我们学习了比例尺,求比例尺的方法是什么呢? 首先根据比例尺的意义确定比的前项和后项,写出比,图上距离和实际距离位置不要写错;接着把两项化成相同的单位;最后化简比,变成前项或后项是1的比。
下面我们就用今天所学的知识来做作业,比谁的课堂作业做得又对又快,字体又工整。
六、当堂训练:
(一)填一填
1、图上距离与实际距离的比叫做( )。比例尺=():( )
2、比例尺分为两种,一种是(),另一种是( )
3、为了计算简便,通常把比例尺写成()的比
4、一幅图上用10厘米表示实际距离200千米,这幅图的比例尺是( )
5、一幅地图的比例尺是1:20000,它表示实际距离是图上距离的( )倍,图上距离是实际距离的( );它还表示图上1厘米代表实际( )米
6、如上图1厘米表示实际距离( )千米,化为数值比例尺是( ),实际距离是图上距离的( )倍,图上距离是实际距离的( )
(二)判断
1、比例尺是一种测量的工具。( )
2、小华在绘制学校操场平面图时,用20厘米的线段表示地面上40米的距离,这幅图的比例尺为1︰2。()
3、某机器零件设计图纸所用的比例尺为1︰1,说明了该零件的实际长度与图上是一样的。 ( )
4、一幅图的比例尺是6︰1,这幅图所表示的实际距离大于图上距离 .()
5、一个小型零件长5毫米,画在图上5厘米。这幅图的比例尺为1:10 ( )
贵州高考排名175790左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学
山东高考排名557870左右排位综合可以上哪些大学,具体能上什么大学
河南高考排名447200左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学
辽宁高考排名97440左右排位物理可以上哪些大学,具体能上什么大学
长春工程学院的水电站设备安装与管理专业排名怎么样 附历年录戎数线
河南高考排名33600左右排位文科可以上哪些大学,具体能上什么大学
湖北高考排名85110左右排位历史可以上哪些大学,具体能上什么大学
河南高考排名321010左右排位文科可以上哪些大学,具体能上什么大学
甘肃高考排名25240左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学
四川高考排名277320左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学
湖北高考排名108880左右排位物理可以上哪些大学,具体能上什么大学
三亚城市职业学院和漳州理工职业学院哪个好 附对比和区别排名
江西洪州职业学院和无锡职业技术学院哪个好 附对比和区别排名
江西高考排名134360左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学
河北高考排名247720左右排位物理可以上哪些大学,具体能上什么大学
河北高考排名47100左右排位历史可以上哪些大学,具体能上什么大学
三门峡职业技术学院的助产专业排名怎么样 附历年录戎数线
江西高考排名105250左右排位文科可以上哪些大学,具体能上什么大学
安徽高考排名38080左右排位文科可以上哪些大学,具体能上什么大学
黑龙江东方学院和广东石油化工学院哪个好 附对比和区别排名
我和祖父的园子教学课件教案
元旦教学课件
课文学校里的画的教学课件
诗词五首教学课件
学前儿童教学课件
老师亲爱的老师教学设计课件教案
小学作文指导教学课件
论语文教学中运用多媒体课件的妙处
小学写作教学课件
课文鸟岛的教学课件
和朋友们联系的电子邮件教学课件
声母f的教学课件
家庭防火教学课件
少年王勃教学设计课件
o字母组合发音教学课件