北师大版一年级语文下册《一粒种子》教学设计

北师大版一年级语文下册《一粒种子》教学设计

　　一、教学要求：

　　1、认识生字12个，积累词语11个词语和句句子。

　　2、正确朗读课文背诵课文最后两小节。

　　3、知道种子通常在春天发芽长大，初步了解种子发芽需要一定的温度、水分和空气。

　　二、教学重点：

　　1、识生字12个，积累词语11个词语和句句子。

　　2、正确朗读课文背诵课文最后两小节。

　　三、教学难点：

　　知道种子通常在春天发芽长大，初步了解种子发芽需要一定的温度、水分和空气。

　　四、教学准备：

　　生字卡片、媒体录音。

　　五、教学过程：

　　（一）情境引入课题：

　　1、师：老师这里有一段很优美的文字，想请大家来听一听，并且告诉老师这段文字描写的是哪一个季节的景色。

　　教师朗读： 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。（春天）

　　2、师过渡：是啊，春天到了，冰雪融化了，桃花开了，柳树绿了，瞧，种子也从泥土中醒来了，听，他在说着悄悄话呢！让我们打开课本，听听种子在和谁说话，他又说了些什么？（出示课题：一粒种子）

　　（二）检查自学的生字词语：

　　1、游戏一：点泡泡（检查词语掌握情况）

　　2、游戏二：照镜子（书空泥、粒、渴、喝）

　　（三）学习课文：

　　1、师：我们把这些生字宝宝放到课文中再来读一读。（学生轻声读课文）边读课文思考：课文里几次写到种子挺一挺？用线划出。

　　2、学生交流：

　　（1）第一次 挺一挺（学习课文第一小节）

　　①组内朗读第一节。

　　②做动作，演一演

　　（2）第二次 挺一挺（学习课文第二小节）

　　①指名读第二小节。

　　②演一演。

　　③种子觉得很舒服，会说些什么？

　　（3）第三、四次 挺一挺（学习课文第三九小节）

　　①默读37节：这几节写谁和谁的对话？

　　②介绍蚯蚓：你听说过蚯蚓吗？它有什么特点？

　　③板书：松土（空气）。

　　④学生字：咱、呢。

　　3、分角色朗读。

　　4、学习八、九小节。

　　（1）师：是啊，春天这么热闹！课文中是怎么描写春天热闹的景象的呢？

　　（2）自由读划出写春天热闹的'句子

　　（3）种子听到外面这么热闹，他怎么说？ 比较句子：我要出去！ 啊，我要赶快出去！

　　5、思考问题：

　　师：通过刚才的学习，聪明的小朋友你们知道种子发芽需要哪些条件？（水、空气、阳光）

　　6、小结：

　　小作者根据种子发芽需要温度、水分和空气三个条件。用拟人化的写法写了这篇科学通话。四个挺一挺叙述了种子发芽生长的全过程。

　　（四）读写结合的拓展练习：

　　完成说一说 种子钻出地面以后，会看到什么呢？加上动作，说一说，写一写。

　　六、板书。

　　1、一粒种子 暖和（温度）

　　挺一挺 喝水（水分）

　　又挺一挺 松土（空气）

　　又挺一挺

　　又挺一挺