课文《玲玲的画》优秀教学设计

孙小飞老师2023-08-16 19:55:07

课文《玲玲的画》优秀教学设计

　　【教材简析】

　　很多事情，有时并不像我们想象的那样糟糕。看，玲玲准备参加评奖的画不小心被弄脏，已经没有时间重画一张，玲玲着急地哭了。但是在爸爸的启发下，她开动脑筋，在弄脏的地方画了一只小花狗，不仅巧妙地掩盖了污渍，还给作品添了几分家的温馨。生活就是这样，只要善于思考，劣势也可能转化为优势。

　　【学习目标】

　　１、会认８个生字，会写９个字。

　　２、正确、流利、有感情地朗读课文，感悟积累对自己有启发的句子。

　　３、懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。

　　【教学重、难点】

　　体会、感悟爸爸简短的话语中蕴涵的深刻道理。

　　【教学设计】

　　一、激趣导入

　　同学们喜欢画画吗？这位叫玲玲的小女孩画得也十分棒，她就要参加评奖了，我们一起去看看吧！（板书课题）

　　二、初读课文，自主识字

　　１、请同学们自己先读读课文，要求：

　　用你自己喜欢的方法边读边画出生字，借助拼音读准生字。

　　２、教师检测学生学习情况：

　　个别读文，注意读准生字。

　　３、课件出示生字新词，玩游戏过关夺旗。

　　第一关：读词。

　　第二关：扩词。

　　第三关：说话。

　　三、再读课文，理解感悟

　　１、自己读课文，读出你的感受。

　　２、小组合作，交流自读成果。

　　３、了解学生自读情况，鼓励质疑：

　　⑴ 读了课文之后，你印象最深的是什么？

　　⑵ 提出自己不懂的.问题。

　　四、精读课文，突破难点

　　课件出示爸爸说的一段话：好多事情并像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。

　　１、联系课文，说说你对这段话的理解。

　　２、联系自己的实际，说说你对这段话的理解。

　　３、分角色朗读课文，再次体会感悟。

　　五、指导写字

　　六、扩展活动

　　１、把你喜欢的字、词、句积累起来吧！

　　２、找一些开动脑筋，变坏事为好事的小故事，开一个交流会。