同唱一首歌教学设计
一、教学目标:
1、会背唱歌曲《同唱一首歌》,声音要流畅、自然。
2、学会创编简单的舞蹈动作,创造性地参与音乐实践活动,提高学生的审美情趣。
3、培养学生的爱国之心。
二、教学重点和难点:
1、背唱歌曲,通过歌声、律动表达对祖国的热爱之情?
2、背唱歌曲,编创舞蹈动作
三、教学设计:
1、导入新课。
(1)学生听《歌唱祖国》音乐进教室,师生问好
(2)聆听《颂祖国》
带着问题聆听:听到这样的音乐,你想干什么呢?
复听乐曲。
生用拍手拍腿等方式参与聆听,感受音乐节拍的不同。
生随教师和着音乐的节奏做一做。
2、学习新歌。
(1)聆听歌曲《同唱一首歌》(PPT)
(2)学唱歌曲:
大屏幕,听范唱歌曲。边听边进行拍手拍腿律动。
看大屏幕,听教师范唱歌曲,学生小声哼唱歌曲。
听歌曲范唱录音,用手指点歌词,通过歌词位置了解歌曲节奏及旋律。
边指着歌词边跟教师按节奏读歌词至熟练。
跟钢琴视唱歌曲。
完整唱歌词。(声音要轻)
边唱歌曲边打三拍子的节奏,表现三拍曲
3、 拓展歌曲:
(1)复听歌曲,感受三拍子,听边进行拍手拍腿的.律动。
(2)再次播放《同唱一首歌》,带领学生进行拍手拍腿练习。
(3)谈话:小冬木、小卓玛、小古力、小莲花,都是我们国家少数民族小朋友的名字,你知道我们国家有多少个民族吗?有 多少个少数民族?
(5)谈话:56个民族56朵花,各个民族都有自己的风俗习惯, 自己民族的服侍、舞蹈。
(6)出示民族服侍
(7)示范舞蹈动作。
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