小学语文五年级《信用卡》教学设计

黄飞老师2023-08-11 10:47:14

小学语文五年级《信用卡》教学设计

　　教学要求

　　l. 读中理解课文内容，懂得信用卡在现代生活中的重要作用。

　　2. 领会课文抓住要点依序说明的写作特色。教学准备信用卡或电话磁卡等。

　　教学过程

　　一、激趣引入。

　　1. 出示信用卡。你们认识这是什么东西吗?有什么用?

　　2. 揭题。(信用卡是由银行或专门机构签发的证明持有人。信誉良好，可以在约定的商店或场所进行记账消费的信用凭证。)

　　3. 你知道哪些信用卡的名称?(农行的金穗卡、工商银行的.牡丹卡、建设银行的龙卡、商业银行的梅花卡等)

　　二、自学课文。

　　1. 读通课文，读准字音。

　　2. 读懂课文。思考：每一自然段各写了什么?

　　三、检查自学情况。

　　l. 读通课文，纠正读音。

　　2. 每一自然段各写了什么?

　　3.“有了信用卡，我们的生活真是太方便了。”课文从哪几个方面告诉我们信用卡给人们的生活带来了方便?

　　4. 你印象最深最感兴趣的是哪一方面?结合自己的生活实际说一说。

　　四、布置作业。