五年级数学近似值教学设计

五年级数学近似值教学设计

　　教学目标

　　1．使学生会根据实际需要求，找到和求积的近似值的联系．

　　2．提高学生比较、分析、判断的能力．

　　教学重点

　　会根据实际需要求．

　　教学难点

　　理解求积的近似值与求的异同．

　　教学过程

　　一、复习铺垫

　　（一）口算

　　80.5 1.24 0.362 6.32.1

　　0.924 61.2 0.5＋0.14 2.40.6

　　（二）填空

　　1.4561

　　0.9398

　　9.7502

　　保留三位小数

　　保留二位小数

　　保留一位小数

　　保留整数

　　教师提问：0.9398保留三位小数为什么是0.940，写成0.94行不行？

　　谈话引入：求小数的近似值在除法中有哪些应用呢？今天我们就来学习这些内容．

　　二、探索尝试

　　例6 一个玩具厂试制了35架玩具飞机，共花1560元，平均每架玩具飞机多少元？

　　1．读题并列式

　　（总价数量＝单价）

　　156036

　　2．尝试计算

　　3．练习：计算下面各题

　　4.82.3（保留一位小数） 1.553.9（保留两位小数）

　　三、质疑小结

　　（一）提问：今天我们学习了哪些内容？你有哪些收获？（出示课题：）

　　（二）求与求积的近似值有什么相同点，又有什么不同？

　　相同点：都要用到四舍五入法取近似值，并且都要看要保留的.那一位的后一位．

　　不同点：求积的近似值，要先算出积的准确值再求近似数，求不需求出商的准确值，只要求出要保留的下一位就可以了．

　　四、尝试练习

　　（一）按四舍五入法算出，填入下表． 保留一位小数保留两位小数保留三位小数4014 26.3731 45.538

　　教师提问：解题时你运用了什么技巧？

　　（每一横行只需列一个除法竖式）

　　（二）求下面各题（保留两位小数）．

　　3.817 3242 246.413

　　（三）刘桐到超市买了一打乒乓球，一共花了15.8元，平均每个乒乓球多少元？

　　五、课后作业

　　计算下面各题（保留两位小数）

　　5.636.1 2.840.03 0.3820.13 4.24.5

　　六、 板书设计

　　例6 一个玩具厂试制了35架玩具飞机，共花了156元．平均每架玩具飞机多少元？

　　15603544.57（元）

　　答：平均每架飞机44.57元．

　　探究活动

　　调查统计

　　活动目的

　　1．使学生会根据实际需要求．

　　2．提高学生比较、分析、判断的能力．

　　活动过程

　　调查附近停车场收费标准，算出该停车场平均每小时或每天收费多少元？

　　活动说明

　　停车场有按时间段收费的，超时加收费，也有的小区停车收费是按月收费的，根据不同情况调查出停车场单位时间内的收费情况．