英语习题课教学设计

英语习题课教学设计

　　习题课教学设计1

　　作者：120046643

　　时间：11月8日

　　班级：八(2)班

　　科目：英语

　　授课教师：梁xx

　　章节：期中考试卷评讲第1课时

　　教学目标：

　　1.查缺补漏，评讲期中考试卷的难点和易错点，习题课教学设计1。

　　教学重点：

　　1.单项选择1,6,7,8题。

　　2.完形填空5。

　　教学过程：

　　1.对看音标写单词，单词拼写，完成句子，选词填空的答案。

　　先给5分钟小组讨论，改正这部分的错题。

　　选四个小组，每组派代表到黑板写答案。剩下的四个小组作批改。

　　老师改正错点，并提出易错点，如：第三人称单数的动词+s,复数名词等。

　　2.评讲单项选择。

　　先对答案

　　T：有没有知道答案之后还不明白的题目?

　　(学生基本说出了我本打算评讲的题目)

　　T：请会的同学来解释一下这些题目。

　　1.S1：因为有than，选比较级，much是修饰比较级的，所以排除了B,C，后面一句，something must be done，意思是要采取措施，所以选D much worse.

　　6.S2：deny doing sth.固定搭配。

　　T：一起记忆的词语是?

　　S：admit doing sth.

　　7.T：remember doing sth to do sth有何区别?

　　S：忘记了。

　　T：看例句：I remember closing my room's widow this morning.

　　Lucy,please remember to give the key to Miss Xu.

　　Sa：remember doing sth是已经做了的事，remember to do sth是还没做的事，教案《习题课教学设计1》。

　　T：看这道题，他在回忆这个人的名字是吧，所以他meet了这个人没有?

　　S：选B。

　　8.T：第8题是差不多的，stop to do sth doing sth有何区别呢?

　　Sb：stop to do sth是停下来去做某事，stop doing sth是停止做某事。我本来在回家

　　的路上，但停下来去买食物。

　　3.评讲完形填空。

　　选一个大组以开火车的方式轮着一句一句翻译，并说明选项。

　　5.other,others,the other,the others,another的区别

　　以例句说明：

　　1)Some children like apple,other children like banana.

　　2)I have lot of flowers,some are red,some are white,some are yellow,and others are blue.

　　3)We have two hands,one is left hand,and the other is right hand.

　　4)There are two kinds of people in the world,some are clever,and the others are stupid.

　　5)I give him abook,and then Igive him another book.

　　6)I gave him ten eggs,but he said he wanted more,so Igave him another ten.

　　4.阅读理解对答案。

　　家庭作业：

　　完成花都区的期中考试卷

　　课后反思：

　　这份期中考试卷是针对育才学生而出的，题型比较简单，主要是针对的上学期所学的内容，音标和短语是重点。简单一点的题目是为了提升学生的英语学习信心。但是出来的.结果并不理想，年级平均分仍然达不到及格的水平。

　　但是试卷讲解也不能花太多的时间，因为这些题目除了完形填空和阅读理解，其他的都在考试之前做过。一些单词填写的简单题目我就对对答案就完成了，也没有什么可讲的。

　　其他部分需要评讲的题目也很简单，有些考得不错的学生也基本会了，所以我都采取学生讲解，老师补充的方式。

　　其中other,others,the other,the others,another包含的内容很多，但也怕讲太多学生不明白，征求过指导老师的意见之后，我只是举例句提示一下，毕竟这也不是重点内容。

　　个人认为这种试卷评讲方法还是不错的，尽量让学生讲，使得本来沉闷的习题评讲课有生气了，效率也提高了。