《秋天的树》教学设计
活动目标
1.掌握树的基本结构及树干、树枝、和树叶的形态,画出不同的特征。
2.培养幼儿保护树木,热爱大自然的情感。
活动准备
1.画纸-装饰秋天的树
2.彩色水笔,蜡笔。
活动过程
一、出示图片,观察讲述。
1.教师:图片上是什么地方?(树林)
看到这些树,你能知道这是什么季节吗?(秋天)
小结:有的树叶开始变黄了,这是秋天的树。
2.讨论:秋天的树和其它季节的树,有哪些地方不同呢?
二、示范画秋天的树
1.教师:我们先画大树的哪一部分呢?
(1)树干--就象我们的身体。
(2)树枝--就象我们的手。
(3)树冠--就象我们身上的衣服。
(4)树叶——就象我们衣服上的花纹。
2.让幼儿掌握树的基本形态,然后进一步表现熟悉的部分组成的物体。
三、幼儿创作
1.教师:大家都来种树,让大树长成一片更大更美的树林。
2.幼儿作画,教师指导。
(1)掌握树干、树枝和树冠,各部分不遗漏。
(2)启发变化各种树的形态,高矮、粗细、树枝的多少,树叶的形态。
(3)选用深浅不同颜色涂树叶、树冠、树干。
四、作品评价
1.找一找那棵树,穿的衣服漂亮?为什么?
2.讲评后让幼儿知道,每棵树都选两、三种颜色,把其他的颜色让给别的树。
大家在一起各不相同,就非常美丽,如果每棵树都把所有的.颜色穿在身上,
又变成穿色彩一样的衣服了
美工活动“牙齿切碎机”活动后感:
本周进行了美工活动“牙齿切碎机”,整个活动中,幼儿参与的积极性很高,思维活跃。当我向幼儿展示自己制作的“大嘴怪”时,孩子们的兴趣一下子就上来了,纷纷议论“大嘴怪”怎么吃东西。活动开始我引导孩子们对牙齿模型进行认真地观察、并互相讨论,让孩子们知道前面的牙齿是门牙,门牙旁边的是犬牙,犬牙旁边的是磨牙,并说出它们各自的分工及合作过程。接下来我先请大家讨论怎样制作牙齿切碎机,在亲手制作“大嘴怪”时,孩子们显得更为积极主动,他们根据牙齿的各部分关系用铅笔在纸上画好一排牙齿,然后根据画好的牙齿剪下来,再把它们粘贴到剪开的纸盒里。
在这一过程中,很多孩子都做得比较成功,但也有一部分孩子因为没有事先设计好就动手剪,结果牙齿的构造没剪对,被旁边的小朋友一说,他们只好重新剪过,耽误了些时间。粘牙齿是本活动的难点,有些孩子一下子就粘好了,有些孩子因为小手指不够灵活粘起来很费劲。不久大家都把牙齿粘好了,接下来就是打份自己的牙齿切碎机:给它画上眼睛,头发,耳朵等。这一过程都难不倒孩子,大家都能把自己的牙齿切碎机按自己的意愿打扮好。最后我请幼儿给牙齿切碎机喂食,大家用一些废旧的报纸等给牙齿切碎机做食物,“嗷,咕咚”,牙齿切碎机一口一口吃东西了,哦,大家玩得真开心啊!我把幼儿做好的作品放在区角中,让孩子可以随时玩一玩。
通过这次活动,孩子们在设计,制作,体验中进一步对自己牙齿更加了解,并体验到了成功的喜悦。
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