课文《黄山奇石》的教学设计模板
一、课前游戏。
同学们,上节课我们学习了《黄山奇石》的生字,老师设计了两个小游戏,你们想玩吗?
请点击桌面上的“黄山奇石”进入“黄山奇石——游戏”,去玩一玩吧。
二、复习导入。
看得出,大家的生字掌握得不错嘛!我刚才发现××同学做得又快又好,现在我们请他做小老师,大家跟着他读一读吧。
三、图文结合,深入理解。
1、昨天我们一起去游览了黄山,小朋友们,黄山有没有特别吸引你们的地方呢?
今天我们再登一次黄山,去欣赏你最喜欢的石头,好吗?
2、请大家进入我们学校的网站,打开“黄山奇石”,点击“我爱读”,找到你最喜欢的石头,点击图片,看看图,读读课文,细细欣赏吧。
3、汇报交流。(学生汇报到哪儿就学哪儿。)
(1)“仙桃石”:学生能简单说出就行,指导朗读。
(2)“猴子观海”:指导学生找描写动作的词和想象:猴子望着翻滚的云海会想些什么?指导朗读。
(3)“仙人指路”:引导学生想象:这位仙人怎么会站在这儿指路呢?指导朗读。
(4)“金鸡叫天都”:通过和“公鸡叫天都”的名字作比较,引导学生发现名字中的美,指导朗读。
4、黄山的怪石不仅神奇,而且有趣,请同学们美美地读一读这几段吧,把这几块石头的“奇”和“趣” 读出来。
三、发挥想象,自由练说。
1、除了这几块奇石,黄山还有别的奇石吗?(引导学生明白“……”的用法。)
我很想知道这些奇石的样子,可是,老师都找不到图片。同学们能不能根据它们的名字,发挥自己的想象,像课文那样,给老师介绍一下它们的样子,好吗?
2、请同学们点击“动动脑”,和自己周围的同学组成一个小组选其中的`一块奇石,一起商量商量怎样把这块奇石给老师介绍清楚。
3、汇报交流。
4、引读最后一段,引出“我来起名”。
5、(1)请点击“我来起名”,给这几块奇石起名,把你起的名字写在“留言板”中,并打上你的名字,提交留言。
(2)交流所起的名字。
四、拓展延伸。
同学们还想了解更多的有关黄山的资料吗?快点击“我想学”去看看吧!
五、作业:
1、点击“动动手”,回家写一写或画一画。
2、上网查找更多有关黄山的资料,明天和同学们交流。
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