幼儿园《小鸭找朋友》教学设计

幼儿园《小鸭找朋友》教学设计

　　篇一：幼儿园《小鸭找朋友》教学设计

　　一、活动目标：

　　1、乐意参与讲述活动，体验成功表达的喜悦。

　　2、感知、理解故事内容，丰富词汇：飞、跳、游。

　　3、学说故事中的对话，逐步养成安静倾听的习惯。

　　二、活动准备：

　　PPT图片/视频。

　　三、活动过程：

　　（一）猜谜语引入教学活动。

　　师：小朋友们，会在地上走，会在水里游，走起路来摇又摆，唱起歌来嘎！嘎！嘎！ 是谁呀？

　　（二）运用PPT感知、理解故事内容。

　　1、教师出示PPT图片"鸭子"引入故事。

　　师：小朋友真棒，能很快猜到是小鸭子。我们来和小鸭子打个招呼，你们知道小鸭子的本领是什么吗？小鸭的本领是会游泳，可是小鸭子一个人游泳好孤单，它要找好朋友一起去游泳，于是小鸭子就去找朋友了。它会找到谁呢？今天，老师就给小朋友们带来了一个好听的故事，故事的名字叫做《小鸭找朋友》

　　2、教师播放故事《小鸭找朋友》的视频，幼儿欣赏故事。

　　师：这个故事好不好听呀，故事的名字叫什么？（分别让幼儿说一说）

　　师：这个故事里面都有谁呀？（小鸭子，小鸟，兔子，乌龟）

　　下面我们再来看一看小鸭子遇到了谁，它们是怎么说的？

　　3、帮助幼儿理解故事内容。（分段欣赏）

　　（1）师：小鸭子遇到了谁？它们有没有成为朋友啊？师：为什么呢？小鸟会什么 呢？ 教师带着幼儿学着小鸟，飞一飞。（理解词"飞"）

　　（2）师：小鸟飞走了，小鸭又遇到了谁呀？它们有没有成为朋友啊？为什么呢？小兔子是怎么跳的呢？ 教师带领幼儿学习小兔子跳。（理解词"跳"）

　　（3）师：小兔子跳走了，小鸭又找到了谁呢？这一次小鸭和小乌龟为什么能成为朋友啊？教师带领幼儿学习小鸭小乌龟游泳（理解词"游"）

　　（三）学说故事中小鸭子和小动物们的对话。

　　师：小鸭子想和小动物们做朋友，它是怎么邀请小动物的呢？小鸟和小兔子都不会游泳，它们怎么和小鸭子说的？小乌龟会游泳，它是怎么跟小鸭子说的呢？

　　（四）运用视频再次完整欣赏故事。

　　播放视频，幼儿跟随教师边听边讲故事。

　　（五）活动小结。

　　今天小鸭找到了好朋友一起去游泳真开心呀 ！我们也去找找我们的好朋友吧！ 教学延伸

　　教师在表演区创设环境，提供材料，鼓励幼儿表演故事内容。

　　篇二：幼儿园《小鸭找朋友》教学设计

　　一、活动目标：

　　1、知道小鸭要找会游泳的朋友，丰富相应的动词：飞呀飞、跳呀跳、爬呀爬。

　　2、了解故事的主要内容理解并学会说：“对不起，我不会游泳。”愿意学说故事中的对话。

　　3、乐意参与活动，体验小鸭找到朋友后的快乐。感受有朋友一起玩的快乐。 活动重点：

　　4、理解故事内容，知道小鸭要找会游泳的朋友。

　　二、活动难点：

　　理解并学会说：“对不起，我不会游泳。”

　　三、活动准备：

　　池塘草坪背景图，小鸭、小鸟、小兔、小乌龟的头饰和。

　　四、活动过程：

　　1、谈话导入。

　　今天，老师请来了一位新朋友，你们想不想知道它是谁呀？小朋友们请看（播放ppt1）。现在，老师给你们讲一个好听的故事“小鸭找朋友”。

　　2、欣赏故事，初步了解故事中的`人物。

　　（1）在你们听这个故事之前，老师有一个要求：你们在听的时候要注意故事里有哪些小动物？

　　（2）孩子们欣赏故事。

　　（3）刚才听的故事叫什么名字？

　　（4）故事中有谁？

　　3、结合ppt，理解故事的主要内容。

　　（1）理解故事第一段。小鸭在池塘里游泳，一只小鸟飞呀飞，飞呀飞，飞来了。小鸭对小鸟说：你能和我一起游泳吗？小鸟说：“对不起，我不会游泳！”（幼儿观看课件） 提问：小鸭先找到了谁？（小鸟）小鸭对小鸟说了什么？（幼儿学说对话）小鸟是怎么回答的？（幼儿学说对话）

　　小结：小鸟不会游泳，所以有礼貌地拒绝了小鸭，小鸭继续找朋友。

　　（2）理解故事第二段。一只小兔蹦蹦跳跳的来了。小鸭说：你能和我一起游泳吗？小兔说：对不起，我不会游泳。（幼儿观看课件）

　　提问：这次，小鸭又找到了谁？（小兔）小鸭对小兔说了什么？小兔又是怎么回答的？ 小结：小兔不会游泳，所以有礼貌地拒绝了小鸭，小鸭继续找朋友。

　　（3）理解故事第三段。一只小乌龟爬呀爬呀，慢慢爬了过来。小鸭说：你能和我一起游泳吗？小乌龟说：“好啊，我们一起游泳。”他们高高兴兴的游了起来。（幼儿观看课件）

　　提问：最后，小鸭找到了谁？（小乌龟）小乌龟怎么走路的，小朋友来学一学。（幼儿学乌龟爬的动作）小鸭对小乌龟说了什么？小乌龟是怎么回答的呢？（幼儿学说对话）你们说，谁和小鸭一起去游泳啊？

　　师：小鸭终于找到了朋友和它一起游泳，非常开心。

　　4、完整欣赏故事。

　　这个故事好听吗？小朋友和老师一起来学讲故事，好吗？

　　提问：

　　（1）小鸭都找了谁当朋友啊？（小鸟、小兔、小乌龟）

　　（2）为什么小鸟、小兔不能陪小鸭游泳？

　　（3）最后谁和小鸭一起游泳的？（小乌龟）

　　小结：原来，小鸭的朋友是会游泳的。

　　5、角色表演。

　　“嘎嘎嘎”老师现在变成谁啦？你们来扮演小鸟、小兔、小乌龟好不好？

　　我这只小鸭要来找朋友了。嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，谁和我做朋友。（走向小鸟）小鸟，你们好！你们能和我一起游泳吗？（小鸟幼儿说：对不起，我不会游泳）（哎，小鸟不会游泳，我要继续找朋友）

　　嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，谁和我做朋友。（走向小兔）小兔，你们好！你们能和我一起游泳吗？（小兔幼儿说：对不起，我不会游泳）（哎，小兔不会游泳，我又要继续找朋友）

　　嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，谁和我做朋友。（走向小乌龟） 小乌龟，你们好！你们能和我一起游泳吗？（小乌龟说：好啊，我们一起玩。）我找到朋友了，真高兴！（小鸭和小乌龟高兴地游来游去。）小鸟和小兔也为小鸭找到朋友高兴地飞呀，跳呀。

　　6、活动延伸：小鸭找到小乌龟陪它游泳，心里真高兴。小朋友们想一想还有哪些小动物也能陪小鸭游泳呢？

　　7、结束。

　　小鸭能和朋友一起玩真高兴，让我们也和小鸭一起开心的玩吧。