生活中的夹子科学教学设计

生活中的夹子科学教学设计

　　活动准备

　　特殊夹子：封袋夹，核桃夹，报夹、锅夹、饺子夹等。

　　藤编篓，核桃，音乐等。

　　情境创设

　　小兔家（矮柜、衣架、小兔一家的合影等）。

　　各种各样的夹子（食品夹、发夹、衣服夹、被子夹等）。

　　操作材料

　　一组，用夹子打扮娃娃；一组，把食品分类；一组，晾衣服。

　　活动目标

　　尝试了解不同夹子的不同功用。

　　在游戏中体验探索发现的快乐。

　　乐意摆弄各种各样的夹子，感知夹子给人们生活带来的便利。

　　活动过程

　　1．谈话导入，激发活动兴趣。

　　师：今天小兔搬家，我们一起帮帮忙吧！

　　来，出发吧！（听音乐四人一纽搬箱子进入活动室。）

　　小兔家到了，我们把箱子放下来。（幼儿依次放好。）

　　2．探索实践，了解夹子功用。

　　（1）自由选择夹子进行探索并交流。

　　师：真累呀，我们到小兔家找个地方坐下来歇会儿吧！老师也搬了许多东西，一起来看看有什么？（出示夹子。）

　　师：等会儿请你们四个人一组来玩一玩夹子，和好朋友说一说这些夹子都有什么用。（注意出示完以后及时盖上箱子的盖子。）

　　孩子玩一玩，说一说，夹一夹。

　　师：现在请你们把篓子里的夹子都夹到身上，（不好夹的拿在手上）回到位置上。

　　师：来，每个人多带几个夹子，全部带到位置上。

　　分别请幼儿说一说：你拿的什么夹子？有什么用？（可请幼儿到前面介绍。）有意识介绍几种，为分类作准备。

　　师：现在要请小朋友来送夹子了。怎么送呢？（出示标记，标记夹在一含篓子上。）看谁送得又快又对！

　　（孩子们送完后我轻轻将椅子和箱子靠边放。）

　　（2）尝试运用夹子帮小兔收拾房间，了解不同夹子的功用。

　　师：小朋友都送对了！来看看你们搬的是什么？

　　分别出示箱子里的物品。

　　（给孩子看食品篓）哇，有这么多好吃的，等会儿请你们把相同的食物放到一个袋子里。注意不能用手拿哦！想想用哪个夹子来帮忙。

　　师：（神秘）这是？

　　幼：娃娃。

　　师：娃娃的.头发有点乱，小兔想请你们来帮娃娃打扮头发呢！

　　师：这个箱子里有衣服、被子，你们要找合适的夹子将它们夹到绳子上。

　　师：玩的时候想一想，你请哪个夹子帮忙最合适。

　　现在四个人一组商量一下，你们玩什么，要请哪个夹子来帮忙。（分别请各组幼儿去操作。）

　　鼓励幼儿与同伴商量合作，尝试使用各种不同的夹子完成任务。

　　（音乐）（3）集体检查幼儿收拾、整理的情况。

　　小结：（带幼儿参观）终于收拾好了，小兔家很整洁！

　　（神秘地）出示封袋夹，让幼儿猜一猜这是什么，有什么用？

　　师：（悄悄打开夹子）这也是一种夹子。

　　师：我看到面包袋的袋口开着呢。看我！（边说边拿封袋夹封面包袋的袋口）让幼儿说一说：为什么要用这个夹子把面包袋封起来？（防止灰尘、不会坏、保鲜等）——咦，这个夹子真神奇！

　　3．师幼互动，尝试打开核桃。

　　师：（出示一个核桃）小兔家还有核桃呢，可是它不知道怎么打开，请小朋友想想办法！（幼儿说出摔、拍、敲、咬、踩等，）

　　师：我这儿有个夹子，谁来试试看，能不能用它打开核桃？

　　师：这个核桃夹用处可大了！

　　（小结）生活中还有许多奇妙的夹子呢。（出示长长的报夹、锅夹、饺子夹等稍作介绍）——夹子真是我们的好帮手！

　　4．开动脑筋，运用身体表现。

　　师：你们知道吗？其实我们的身体也会变出不同的夹子来呢。一起来变变看。（教师演示）引导幼儿用身体的各个部位变出不同的夹子。

　　听音乐玩游戏。

　　师：走走走，变变变。