语文松鼠教学设计模板

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　　《松鼠》是人教版语文五年级上册第三单元的一篇略读课文。这篇课文是法国作家、博物学家布封写的一篇集知识性、科学性、趣味性为一体的说明文。

　　教学目标：

　　1．正确读记“乖巧、驯良、清秀、矫健、机警、玲珑、躲藏、追逐、强烈、溪流、警觉、触动、锐利、错杂、狭窄、勉强、遮蔽”等词语。

　　2．朗读课文，了解松鼠的特点。

　　3.感受课文中准确的说明和生动、形象、细致的描写，积累语言。

　　流程设计：

　　一，谈话导入

　　同学们，今天我们来认识一位新朋友（出示松鼠图片），来，一起喊喊他的名字，一起写写他的名字。

　　二，展示预习

　　昨天预习了课文，现在向大家展示一下你的预习情况吧。

　　你喜欢文中的松鼠吗？为什么？

　　文中，有一句话概括了松鼠给人留下的整体印象，一起读一下。

　　什么是驯良？

　　什么是乖巧？

　　乖就是……巧就是……这个词通常是形容人的，用在这里，你能体会到什么？

　　是啊，虽然这是一篇说明性文章，但字里行间也流露出了作者对松鼠的喜爱之情.

　　三，探究写法

　　1、探究说明角度

　　法国博物学家布封，是从哪些角度为我们介绍这位朋友的呢？默读课文，圈点批画：

　　说明角度，使用方法，表达效果，

　　小组交流

　　集体汇报

　　出示句段

　　松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。松鼠轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跑。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。

　　动作作比较生动、准确

　　松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光关溜溜，干干净净的。

　　繁殖列数字准确说明

　　它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮；尾巴老是翘起来，一直翘到头上，身子就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖著身子坐著，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。

　　外形比喻、拟人生动形象，

　　2、探究表达方法，出示段落

　　它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮；尾巴老是翘起来，一直翘到头上，身子就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖著身子坐著，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。

　　松鼠外形给你留下了怎样的印象？哪个句子最能让你感受到它的漂亮？这句话运用了什么手法？

　　我们通过朗读把松鼠的漂亮给读出来。

　　3、对比，出示段落

　　不少人看过象，都说象是很大的`动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国发现过一头四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。

　　4、回忆《猫》《白鹅》那一单元，与本单元的文章又有什么不同？

　　四、拓展运用

　　如果让你来介绍（说明）一种动物的特点，你可以从哪些方面来介绍？你会用上什么方法？

　　命题选择：《跑进家来的松鼠》

　　《小松鼠找花生》

　　《松鼠》

　　选材与表达

　　我家的小狗不但很可爱，而且很忠诚。有一次，……

　　狗是一种忠诚的动物。……