《穿花衣的热带鱼》优秀教案教学设计

《穿花衣的热带鱼》优秀教案教学设计

　　课题：《穿花衣的热带鱼》

　　执教：郑雯

　　课时：1课时

　　教学目的：

　　1、掌握拉折的方法，折出热带鱼。

　　2、能运用添画的方法进行装饰。

　　3、培养学生的动手能力和团结协作的精神。

　　教学重点：通过欣赏对热带鱼进行装饰。

　　教学难点：通过欣赏合理的为热带鱼装饰花纹。

　　教学准备：

　　1、教具准备：热带鱼视频，已做好的热带鱼几条，白纸

　　2、学具准备：彩色水笔，蜡笔，

　　教学过程：

　　（一） 组织教学：

　　（二） 导入新课 ：

　　同学们认识我吗？我是你们的新朋友，大家叫我郑老师。郑老师今天可不是一个人在这儿给你们上课的哦！我呀、还邀请了一群小伙伴来和你们交朋友呢。想知道它们是谁吗？我说谜语大家猜，猜对了它们才会现身哦！“摇摇头，摆摆尾，   一串水泡吐出嘴，水泡水泡水里游，那是它的小皮球。” 学生说出答案“鱼”。   师：鱼，大家都不陌生，可你们知道在我们中国鱼的种类有多少吗？

　　生：......

　　师：有3862种呢，现在谁来说说你吃过哪些鱼，它们生活在哪儿?（淡水还是海水里）

　　生答：………

　　师：除了这些你们还知道哪些鱼？

　　生答：………

　　师：那么多的鱼，有待同学们慢慢的发现，慢慢的认识。

　　（三）欣赏教学，感受鱼的特征及美态

　　1、下面有请今天的嘉宾：鱼儿们现身（出示课件）。

　　师：欢迎它们吗？

　　生：欢迎

　　师：他们是什么鱼呀？

　　生：热带鱼

　　师：在千千万万种鱼里郑老师最喜欢的就是热带鱼了，你们知道为什么吗？

　　生：因为热带鱼很美

　　师：说到老师心里去了。热带鱼美，美在哪儿呢？

　　生答：……

　　师：正因为热带鱼的形状、花纹、颜色丰富多彩，所以深受人们的喜爱。

　　你们看老师今天穿的衣服色彩是不是太单调了？我开始变魔术了，用不了几秒，我的衣服就会变个样。（师往衣服上贴折好的热带鱼）怎么样？漂亮吧！我走进点，大家仔细观察，我身上的热带鱼形状是画出来的？还是……折出来的？

　　生：折出来的

　　师：你们想不想自己也动手做一条美丽的热带鱼呀？

　　生：想

　　师：今天我们要用折的方法来做，有谁会折热带鱼的形状？（如果有，请一位学生上来当小老师，让他和老师一起带领学生们折），折的过程中会的`同学帮助不会的同学折。一条热带鱼的形状就折好了，完成了吗？（没有，因为没花纹）。               今天我们要举办一个别开生面的热带鱼选美大赛，每位同学都得把自己的热带鱼 打扮得漂漂亮亮的参加比赛，既然是比赛，就有一定的比赛要求，请同学们竖起耳朵听清楚了，没达到要求的等会儿连参加比赛的资格都没有哦：1、必须画上鱼眼睛（鱼儿没有眼睛那可到不了比赛现场）。2、必须给鱼儿们穿上一件漂亮的衣服参加比赛。在设计衣服前，我们来看几张热带鱼图片（出示课件）每条热带鱼有着不同的花纹，有波浪形的，有细条纹状的，有粗条纹状的，还有棱形、圆形组成的花纹。3、尾巴也必须装饰哦。现在就请同学们展开自己丰富的想象力，给自己的热带鱼设计一身漂亮的衣服吧。（展示课题：穿花衣的热带鱼）

　　（四）学生练习，交代鱼背面写上名字。

　　（五）情景教学，师生共同创作画面   1、教师在黑板上画海景，贴字（选美大赛）2、学生活动：教师组织学生将自己做的鱼贴上大画面。

　　（六）评选：每组选两位学生，选出你最喜欢的热带鱼，并说说为什么选他。

　　把这八条进入决赛的热带鱼挂黑板上，请同学们投票，分别选出冠军、亚军、季军，其余为优胜奖。为他们颁奖

　　（七）课堂小结  今天我们学会了用折的方法来做热带鱼并给它穿上了美丽的花衣裳。许多同学做得很好，很聪明。相信大家以后会创作出更多、更好的作品，美化我们的生活，创造美好的世界。