《秋天》教学设计分析

王明刚老师2023-08-15 06:30:57

《秋天》教学设计分析

　　【教学设计】

　　这是一幅绚丽多彩的乡村秋景图，诗不长，却将幽谷、农舍、渔舟、牧羊女……诸般景致皆收笔下，语言精粹，形象性强。教学本诗，要注重诵读，同时设计一些开放性的题目，来引导学生鉴赏。

　　【教学目标】

　　１、有感情地朗读课文，把握诗歌的感情基调，整体感知诗歌的形象，体会作者的思想感情。

　　２、通过合作、探究及教师点拨，能用最恰当的语言概括本诗的三副画面，能充分发挥想象和联想，感受诗歌优美的意境。

　　【教学步骤】

　　一、课前

　　听钢琴名曲《秋日私语》。

　　二、导入课文

　　由几幅秋景图导入。

　　三、整体感知

　　１、教师范读，学生点评，并说说朗读本诗歌要把握的基调。

　　２、学生自荐配乐朗读。

　　３、全班齐读，说说诗歌描绘了怎样的一幅画面，表现了一个怎样的主题。

　　四、合作鉴赏

　　１、全诗共有三节，你能用恰当、简练的语言给每节取个名字吗？

　　２、你最喜欢这首诗的.哪些句子，为什么？你能把它展示的意境描绘一下吗？

　　３、你还有其他的疑惑吗？

　　４、菊花节马上就要到了，你能不能给远道而来的客人介绍一下我们桐乡的秋景？

　　五、提示背诵

　　看投影提示：

　　１、“农家丰收图”

　　２、“霜晨归渔图”

　　３、“少女思恋图”

　　六、仿写练习