小学一年级语文下《识字6》教学设计

小学一年级语文下《识字6》教学设计

　　【教学目标】

　　１、正确、流利地朗读课文，感受课文所描绘的四幅表现现实生活的美丽风景图，感受生活的美好。

　　２、认识海、鸥等１４个表示事物的汉字，能在田字格中规范地书写沙、海等6个汉字，培养学生的识字兴趣，养成良好的写字习惯。

　　３、初步感知数量词的用法，引导学生留心观察周围事物，尝试用数量词表达熟悉的事物。

　　【教学重点】

　　正确、流利地朗读课文，感受数量词的用法，认识本课生字，写好６个生字。

　　【课前准备】

　　本课的字卡，课文插图，学生准备的与图有关的资料。

　　【课时安排】

　　２课时。

　　【教学过程】

　　第一课时

　　一、出示课文中的插图，请同学观察

　　１、问：你从图中看到什么了？

　　学生回答：竹子、石桥、小鸟、小溪。

　　２、问：你能加上数量词说一说吗？

　　板书：一道小溪 一孔石桥 一竿翠竹 一群飞鸟

　　学生可能对一（ ）翠竹有困难，老师加以引导，有的可能会说一（座）石桥，引导学生在一些方言中，也可称为一孔石桥，观察桥下洞，加深理解。

　　二、引入课题

　　这就是识字６这课书的特点，用数量词表示事物

　　板书课题：识字６

　　三、自学课文

　　１、提示：

　　⑴ 自读课文，找出自己不认识的字，点上__，想办法解决；

　　⑵ 在课文中画一画由生字词组成的词语，标出易错的字音；

　　⑶ 把画好的词语读一读；

　　⑷ 有不明白的地方画上？。

　　２、汇报：

　　⑴ 我提醒大家哪个字易读错。

　　⑵ 请同学读文，评价是否读准；

　　⑶ 解决不明白的词句:

　　例：一畦：有土埂围着的一块块排列整齐的田地；

　　铜号：用铜做的`军队或乐队里所用的西式喇叭。

　　⑷ 用自己喜欢的方式读文。

　　四、看图

　　１、问：你觉得这幅图展示的是什么地方的景色？

　　２、板书 公园

　　３、认识溪 竿 竹三个字：

　　⑴ 读准竹。

　　⑵ 溪字右下为大。

　　４、巩固识字组个词。

　　５、练习朗读这一小节，男女同学采用如下方式：

　　男问：一（ ）小溪？

　　女答：一（道）小溪。

　　五、自学

　　刚才同学们和老师一起学习第三小节，欣赏了公园里的那幅美丽的图画，那课文中的其它三小节向我们展示的又是得怎样的美景呢？

　　１、自读１、２、４小节；

　　２、汇报：老师板书：海边、农村 活动场面；

　　３、问：你喜欢哪小节？

　　４、师生共同创设第一小节的图景：

　　⑴ 欧是鸟字旁，是鸟的一种海欧是在海上飞的鸟，谁能画一只在海上飞的海欧？

　　滩三点水旁 跟水、沙土有关，谁能画一片沙滩

　　舰是舟字旁，跟船有关，军舰是军队上用的一种船。谁有军舰的图片？请贴在黑板上。

　　帆是金字旁，跟布有关，帆船是怎样的一种船？谁能用图表示出来？

　　⑵ 师边说边在黑板上贴出 海鸥 沙滩 军舰 帆船的字卡，学生边看图边认读。

　　六、指导书写

　　指导学生写好三个字：沙 海 竹

　　１、再读字音。

　　２、说说三个字的结构（左右）。

　　３、观察这三个字在田字格中的位置：

　　沙 海都是左窄右宽，竹左右一样宽，提醒学生观察左右两边是否一样。

　　４、练习书写：

　　沙 海 竹

　　（重点指导竹：左边是竖，右边是竖钩）

　　七、作业

　　写好本课的生字。

　　第二课时

　　一、复习巩固

　　出示：海鸥 沙滩 军舰 帆船 小溪 翠竹 一竿

　　学生开火车练习读。

　　二、学习第二节

　　今天这节课继续学习课文，请小组把第二节的内容用图画出来。可以用已有的资料贴，也可以自己画。

　　１、读第二小节。

　　２、说说这一小节应画什么？

　　３、板书：

　　秧苗 稻田 鱼塘 果园

　　４、小组练习画图。

　　５、展示、评议。

　　６、说说如何记秧 稻 塘 三个字。

　　７、练习组词。

　　三、学习最后一小节

　　１、问：这一小节写的是活动的场面，同学们去参加活动带着什么东西？

　　２、板书：

　　队旗 铜号 红领巾

　　３、你想想，他们可能去参加什么活动？

　　４、为什么给红领巾加上了引号？

　　５、认识：

　　铜 号 领

　　你有什么好方法记住它们？在哪见过它们？练习组个词。

　　四、朗读全文

　　１、选自己喜欢的小节读给大家听。

　　２、同位同学对读。

　　３、四个小组朗读比赛。

　　五、课外延伸

　　用数量词说事物，看谁说的多：

　　一只（ ） 一片（ ）

　　一艘（ ） 一条（ ）

　　一块（ ） 一座（ ）

　　一道（ ） 一群（ ）

　　一面（ ） 一把（ ）

　　六、指导学生写好后三个字

　　１、出示：

　　桥（qiáo） 军（jūn） 苗（miáo）

　　２、学生读它们的音：

　　３、你如何记住它们？（熟字加部首）

　　４、观察它们在田字格中的位置，说说如何写好

　　桥 军 苗

　　桥：左窄右宽 军、苗：上窄下宽

　　５、练习书写

　　七、作业

　　回家后用上数量词说说自己家里的东西。