《听听那冷雨》教学设计方案范文

《听听那冷雨》教学设计方案范文

　　第一、二两段

　　1、文章开篇写雨有何作用？

　　答：开篇写雨①渲染了一种潮湿、阴冷、凄切的氛围，②给全文奠定了一个凄楚的情感基调，③烘托了绵密忧郁的乡愁。

　　2、为什么说“整个中国整部中国的历史无非是一张黑白片子”？这句话运用了哪些修辞手法？

　　答：黑白片是冷色调，给人一种凝重的感觉，回忆祖国的一切像黑白片，事实上是在中国历史上的乡愁之浓，乡愁之深，乡愁之广。 比喻、夸张。

　　3、第一段的最后一句话表达了作者怎样的感情？

　　答：表达了作者对祖国大陆的思念之情。

　　4、“磁石一般的向心力”指什么？

　　答：指对民族文化的一种归宿感，一种赤子之情。或同源同根所产生的民族凝聚力。

　　5、为什么说“一入‘雨’部，古神州的天颜千变万化，便悉在望中”？

　　答：因为汉字“雨”部包括了“霜雪云霞雷电霹雹”等字，几乎描述了全部的天气变化。也表现了中华文化的博大精深。

　　第五段

　　1、“听雨，……在听觉上总是一种美感”一句中“美感”具体指一种怎样的美？

　　答：一种凄凉，凄清，凄楚之美。

　　2、为什么身在台湾回忆起大陆上的秋雨“在凄楚之外，更笼上一层凄迷了”？

　　答：因为在台湾回忆大陆上秋雨又平添了几分悲伤、怅惘的乡愁。

　　3、为什么说“饶你多少豪情侠气，怕也经不起三番五次的风吹雨打”？

　　答：即使英雄也忍受不了多少乡愁的折磨，抒发了作者的思乡之痛及年华易逝，归乡无望的感慨。

　　4、文章引用蒋捷词的用意是什么？

　　答：①巧借蒋捷之词抒发现实生活中天涯飘零之感，②烘托了有家难归，有国难回的苦闷与痛楚；③扩展了文章的内容，增加了文章的诗意，深化了文章的意境。

　　第十一段

　　1、“瓦的音乐竟成了绝响”，“绝响”是什么意思？为什么会成为绝响？

　　答：消逝了的最美的音乐作品。因为“台北一下子长高了”，瓦屋变成了一幢幢无瓦的公寓，再也听不到雨打灰瓦的美妙音乐。

　　2、“美丽的灰蝴蝶纷纷飞走”一句中的“灰蝴蝶”指什么？运用了什么修辞手法？答：指瓦片。借喻。3、“现在下下来下在水泥的屋顶和墙上”一句没有用标点符号，有何好处？

　　答：通过特殊的形式突出了再也听不到雨打灰瓦的美妙音乐所产生的'惆怅，就如长长的不加标点的句子一样。

　　4、为什么说“七十年代”的台湾只剩下一张黑白片，黑白的默片？表达了作者怎样的情绪？

　　答：因为瓦屋变成了无瓦的公寓，曾经雨溅在瓦上形成的音乐成了绝响，情韵消失了。表达了作者一种种深深的遗憾。

　　5、“瓦是音乐的雨伞撑起”，你认为这句话写得好吗？为什么？

　　答：好。运用了比喻的的修辞，化无形为有形，生动形象地描述出了雨点溅在瓦上的美妙意境。

　　第十二段

　　1、文中的“他“具体指谁？“他”是哪一类的代表？

　　答：具体指余光中。“他”也是浪迹天涯、有家难归的游子的化身。

　　2、为什么“索性更冷一些就好了”？

　　答：再冷一些灰雨就会结成故乡的白雨，就可以补偿作者二十五年来未曾领受故乡白雨祝福的伤痛，更能让作者追忆故乡的温暖，更能表现作者的浓浓乡愁，也更能让读者感受作者心头的感伤。

　　3、“一位英雄，经得起多少次雨季”一句有什么含义？（答：同第五段③）

　　4、 “他的心底究竟有多厚的苔藓？”一句中“苔藓”具体指什么？

　　答：指郁结成堆的乡愁。

　　5、为什么说雨是“冷”的？

　　答：①突出雨在春寒料峭中给人的真实的触觉感受 ②表现了作者远离祖国而产生的内心的凄凉。

　　6、“向晚餐后的沉思冥想去整理青苔深深的记忆”有何含义？

　　答：写出了作者对故园、故国的思念之深，之浓烈。