期末复习教学设计

期末复习教学设计

　　一、导入新课

　　上一节课，我们复习了汉语拼音。这节课，我们将整理、复习本册书中的生字，比较形近字，还要掌握汉字的基本笔画，按笔顺在田字格里写字。希望同学们能够掌握学习方法，并且牢固掌握这些生字。

　　二、教师讲授

　　1．复习汉字笔画。

　　(1)师：汉字是由笔画构成的，汉字的笔画有：横、竖、撇、捺、点、横折、横钩、竖折、竖提、竖弯、竖钩、弯钩、卧钩、撇折、横撇、横折钩、竖弯钩、横折弯钩、横斜钩、竖折折钩等。

　　(2)幻灯片出示：

　　典型例题：根据笔画名称写出笔画并写出相应的例字。

　　竖折(   )(   )   横折弯钩(   )(   )

　　竖折折钩(   )(   ) 横折(   )(   )

　　(3)指名回答，全班订正。

　　(4)完成习题一。

　　2．复习笔顺规则。

　　(1)师：掌握汉字的基本笔画，能按笔顺正确地书写汉字，是识字和写字的基础。所以我们应熟记写字规则，按笔顺正确地书写汉字。写字的一般规则是：先横后竖，先撇后捺，从上到下，从左到右，从外到内，先里头后封口，先中间后两边。

　　(2)课件出示：

　　典型例题：写出下列字的笔顺，并填空。

　　火：____________________，(  )画。

　　里：____________________，(  )画。

　　长：____________________，(  )画。

　　山：____________________，(  )画。

　　(3)学生完成练习，集体订正。

　　(4)完成习题二。

　　3．复习汉字偏旁。

　　(1)师：大多数汉字是形声字，有的偏旁跟字的意义有关系，叫形旁；有的偏旁跟字的读音有关系，叫声旁。例如：“爸”的“父”是形旁，“父”的意思就是爸爸；“巴”是声旁，“巴”跟“爸”声母、韵母都相同，只是声调不同。“妈”的“女”是形旁，表明妈妈是女性；“马”是声旁，“马”跟“妈”只是声调不同。

　　(2)幻灯片出示：

　　典型例题：写出带有下列偏旁的字。

　　单人旁：____________________

　　提手旁：____________________

　　口字旁：____________________

　　(3)小组合作，完成练习。

　　(4)盘点教材中学过的偏旁。

　　(5)小组合作，识记这些偏旁，并举出例字。

　　(6)完成习题三。

　　4．复习形近字。

　　(1)幻灯片出示：

　　典型例题：区别形近字并组词。

　　(2)教师解析：区别形近字是语文学习中最常见的一种练习形式，学习汉字必须牢记每个生字的音、形、义，只有把字音、字形、字义结合起来，才能恰当地组词和运用。例如：“人”，字音是rén，组词：“人们”；“入”，字音是rù，组词：“入口”。“山”，字音是shān，组词：“大山”；“出”，字音是chū，组词：“出来”。

　　(3)学生自学：小组合作整理本册生字中的形近字，并做好记录，找完后独自组词，互相批阅，教师巡视指导。

　　(4)学生独自完成右侧练习题四，做后再读一读，同桌互批，教师巡视指导。

　　(5)教师小结：这些汉字很有趣，也很生动。在区分形近字时，我们可以抓住它们的字音、字形来加以区分，掌握方法，灵活运用，为我们以后的学习奠定基础。

　　5．加一笔，变新字。

　　(1)幻灯片出示：

　　典型例题：加一笔，变新字。

　　日(   )  了(    )

　　(2)教师解析：这是考查学生对汉字结构的掌握情况。这就要求学生对学过的生字熟记于心。

　　答案(不唯一)：目 子

　　(3)小组合作，找一找书中有哪些字可以加一笔变新字。

　　(4)汇报交流，指名回答。

　　(5)完成习题五。

　　6．复习多音字。

　　(1)师：多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表意不同，用法不同，有的词性也不同。

　　(2)盘点书中的多音字：的 和 还 要 只 长 少 鲜 兴 数 间 几 正 结 都

　　(3)小组交流，指名回答。

　　(4)完成习题六。

　　7．巧辨同音字。

　　师：同音字是音节相同而意义不同的字，这样的字可分为两类：第一类是音同形相似，第二类是音同而形异。同音字在使用时常易混淆，注意采用一定的方法来辨别。

　　(1)幻灯片出示：

　　典型例题：选择正确的`字填空。

　　有  友

　　①她(   )一个漂亮的洋娃娃。

　　②他是我的好朋(   )。

　　(2)指名回答，全班订正。

　　(3)教师解析：这两个字读音相同，但是表示的含义不同，根据字义来区分，就会减少错误。“有”跟“无”“没”相对。“友”指朋友。

　　答案：①有 ②友

　　(4)学生活动。

　　①以小组为单位，按照不同的单元找出本册书中的同音字，然后组内进行考查。

　　②每组同学根据区别同音字的方法来辨别，组内互相考一考。

　　(5)小结：如果我们能巧妙辨析同音字，区分同音字的含义，就能够正确运用同音字。希望大家能灵活掌握这些区分方法，并且熟记这些同音字。

　　(6)完成习题七。

　　8．教师小结：同学们刚刚了解了形近字的辨析方法，盘点了多音字，掌握了汉字的基本笔画，复习了偏旁，能按正确的笔顺书写汉字，希望同学们能够认真学习，为今后的学习打下良好的基础。

　　三、作业设计

　　找一找书中的形近字、同音字。

　　第二课时对应练习

　　一、根据笔画名称写出笔画。

　　横撇(   )   卧钩(   ) 横斜钩(   )

　　竖弯钩(   ) 撇折(   )  弯钩(   )

　　二、按笔顺写字，再填空。

　　九：____________________________________(  )画

　　车：____________________________________(  )画

　　方：____________________________________(  )画

　　片：____________________________________(  )画

　　皮：____________________________________(  )画

　　三、写出带有下列偏旁的字。

　　氵：____________________________________

　　木：____________________________________

　　鸟：____________________________________

　　女：____________________________________

　　门：____________________________________

　　宀：____________________________________

　　四、比一比，组词语。

　　五、加一笔，变新字。

　　日(    )   白(    ) 口(    )   了(    )

　　万(    )   人(    ) 目(    )   土(    )

　　木(    )   二(    ) 十(    )   米(    )

　　尸(    )   一(    ) 月(    )

　　六、给下列加点字选择正确读音。

　　A．shǎo  B．shào

　　1．一位少(  )年在吹笛子。

　　2．你有多少(  )支铅笔？

　　A．xīnɡ  B．xìnɡ

　　3．小鸟在枝头兴(  )奋地唱着。

　　4．我们高高兴(  )兴地去上学。

　　七、选字填空。

　　坐   座

　　1．我把(   )位让给了一位老奶奶。

　　2．爸爸(   )在沙发上看报纸。

　　禾   和

　　3．田里的(   )苗长高了。

　　4．我(   )小明一起去上学。

　　由   油

　　5．香(   )很香。

　　6．小鸟在天空中自(   )地飞。

　　又   右

　　7．我的(   )面是小红。

　　8．西瓜(   )大(   )圆。

　　参考答案

　　三、氵：河 泪 木：树 林 鸟：鸡 鸭 女：妈 姑 门：间 闪 宀：家 它(答案不唯一)

　　四、        (答案不唯一)

　　五、目 自 日 子 方 个 自 王 禾 三 土 来 尺 十 用(答案不唯一)

　　六、1.B 2.A 3.A 4.B

　　七.1.座 2.坐 3.禾 4.和 5.油 6．由 7.右 8.又 又