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《古诗两首》的课程教学设计

马振华老师

《古诗两首》的课程教学设计

　　【教学目标】

　　１、理解古诗内容，感受诗中描写的`送别的情景，体会诗人对朋友的真切情意。

　　２、指导有感情朗读，体会诗歌意境。

　　３、体会诗歌语言表达的特点，学习借景抒情的写作方法。

　　【教学流程】

　　一、引入诗歌，理解题目，朗读题目

　　１、欣赏歌曲《送别》，创设情境，引入新课。

　　２、学生板书课题并找出两首古诗题目的共同点。

　　二、自读两首古诗，读准读通，粗知大意

　　１、读准诗中多音字及难读生字。

　　２、反复自由读诗，读准字音，读通诗句，借助文中注释试着解读诗句的意思。

　　三、学习《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

　　１、用自己的话说说诗意。

　　２、重点学习诗句孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。：

　　⑴ 从相送时间之久体会诗人对朋友的深情厚意。

　　⑵ 抓住关键词孤帆、远影、碧空，体会诗歌语言特点。

　　⑶ 小结古诗借景抒情的写作方法。

　　⑷ 指导有感情朗读，感受古诗意境。

　　四、学习《送元二使安西》

　　１、教师有感情诵读，学生诵读。

　　２、体会诗中景物描写的作用，验证借景抒情的写作方法。

　　３、想象送别情景，体会送别之情，指导有感情朗读。

　　五、升华主题，读写结合

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