黄山奇石第二课时教学设计范文

黄山奇石第二课时教学设计范文

　　【学习目标】

　　1、通过看图、学文，体会黄山石的奇妙，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。

　　2、通过观察图画和理解语言文字，培养观察能力和想象能力。

　　【教学重点】

　　通过看图、学文，体会黄山石的奇妙之处。

　　【教学难点】

　　把课文中描写的画面想象出来。

　　【教具准备】

　　课件、字卡。

　　【教学过程】

　　一、导入

　　1、介绍黄山，激发兴趣：

　　(出示第一图。)

　　黄山在我国安徽省南部，是著名的风景区，被联合国列入世界自然、文化遗产保护名录。几百年来，游过黄山的人，无不被它的山水奇景所倾倒，明朝的徐霞客把黄山列为群山之首。奇松、云海、怪石、温泉这黄山四绝名扬天下。下边我们就到黄山看一看吧!

　　二、新授

　　1、逐段学习：

　　⑴ 第1自然段：

　　默读再结合第一图说一说黄山风景怎么样?抓住闻名中外、秀丽神奇、尤其谈理解。

　　板书：

　　秀丽神奇、奇石有趣

　　齐读这一段。

　　⑵ 指名读第2～5自然段：

　　① 课文具体介绍了哪几种奇石?

　　板书：

　　仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都

　　② 出示第二幅图。提问：

　　图上的`岩石像什么?从哪些地方看出来的?看书上是怎么介绍的?

　　指名读第2自然段。结合插图说一说哪些地方像仙桃?从什么地方可以看出它所在的地方像石盘?

　　(观察石头的形状、观察周围景象。)

　　再读这一段。

　　⑶ 出示第三幅图。图上的岩石像什么?

　　默读第3自然段，有不懂的地方提出来。

　　翻滚的云海学生理解起来较困难，可以这样解决：

　　① 同学们，谁坐过飞机，谈谈你在云层之上看到的景象。

　　② 由于黄山的山峰高耸入云，从黄山上往下看，云彩在脚下，又浓又厚，云就像大海的波涛那样上下翻滚，非常壮观。

　　读这一段，让学生用自己的话说一说。

　　⑷ 出示第四幅图，阅读第4自然段：

　　小组讨论学习：

　　① 先观察图中的石头像什么?怎么看出来的?

　　② 读课文，看课文中怎么说的?

　　③ 从哪儿看出像仙人指路?

　　④ 有不懂的地方提出来，讨论解决。

　　指名一组同学汇报讨论情况。

　　⑸ 学习第5自然段：

　　① 指名读。

　　② 提出不懂的问题。

　　③ 师生共同解决。

　　重点理解：

　　石头怎么会变成金光闪闪的雄鸡?

　　(联系上下文阅读思考。)

　　④ 山峰上几块巨石的形状很像只雄鸡，太阳光一照，巨石上金光闪闪，就更像是一只美丽的金鸡了。

　　指名读，其他同学闭上眼睛想像。睁开眼睛，把你想到的说出来。

　　⑤ 黄山石可真奇妙，就像人们精心雕琢的一样，有的像巨大无比的仙桃，有的像猴子观海，有的像仙人指路，还有的像金鸡叫天都。是不是就有这些呢?

　　⑹ 齐读第6自然段：

　　① 指名说说还有什么奇石?

　　② 板书：

　　天狗望月，狮子抢球，仙女弹琴

　　③ 分小组学习，任选一种展开想象，说说奇石的样子。

　　④ 请三组同学分别说一说。

　　⑤ 黄山石千奇百怪，无所不有，妙趣横生。让我们一齐亲眼目睹一下黄山的美景吧!

　　⑺ 请一位同学读全文，同时放一段黄山风景的录像，使大家有身临其境之感。

　　三、总结

　　师小结：

　　通过今天的学习，同学们体会到了黄山石的奇妙，领略了黄山秀丽的景色。希望同学们长大后，能亲自去目睹黄山奇景，看一看那里的奇松、云海、温泉是一番什么景象。