课文《美丽的武夷山》优秀教学设计

课文《美丽的武夷山》优秀教学设计

　　一、 激趣导课。（出示课件）

　　师：我们祖国有许多美丽的好玩的地方，大家想不想去看一看？

　　这节课我们一起到美丽的武夷山去游览一番。

　　板书：美丽的武夷山

　　二、 初读课文，认读生字。

　　（一）读课文标生字。

　　师：我们马上就要出发了，高兴吗？就带着高兴的心情读一读课文，边读边找出生字宝宝，多读几遍。

　　（二）师范读，校正字音。

　　师：看你们读得那么高兴，我也想试一试，注意听听你的读音和老师读的一样吗？

　　（三）小组认读生字卡片。

　　师：下面小组快把生字宝宝请出来，小组间读一读，认一认，比赛看谁读得最正确。

　　(四)集体学习生字词。(出示课件：生字词)

　　1、指生读。(这些生字都认识了吗？谁来试一试？)

　　2、生当小老师读。(你读得真棒，当小老师教教大家吧!)

　　3、开火车读。(下面我们开火车读，谁读对了，是有奖品的，好好表现噢!)

　　(五)指生读课文，送生字回文中。

　　1、指生读课文。

　　2、生评价。

　　三、 学习武夷山的`山。

　　(一) 指生读第2段，说武夷山的样子。

　　1、生读第2段

　　2、指生说样子

　　3、用“有的像”训练口语表达能力和想像力。

　　(二) 小组合作读一读武夷山的样子。

　　(三) 欣赏山，说感受并美读重点句子。(出示课件)

　　1、指生说感受。

　　2、美读重点句子。

　　3、学生相互评价。

　　4、老师范读。

　　5、学生齐读。

　　四、 学习武夷山的水。(出示课件)

　　(一) 自由读第3段，说样子。

　　1、学生自由读课文。

　　2、指生说水的样子。

　　(二) 欣赏水，说感受，美读重点句子。(出示课件)

　　1、欣赏水，说感受。

　　2、

　　板书：美丽的武夷山

　　板书：美丽的武夷山

　　山

　　水

　　美

　　美读重点句子。

　　3、老师范读。

　　五 、略读第4段。

　　师：来到武夷山高兴吗？我们就一起去爬山去游水，齐读课文第4自然段。

　　六、齐读课文。

　　七、小结。

　　我们祖国幅员辽阔，有许多美丽的地方，老师相信同学们长大后一定会用自已的知识和双手把祖国

　　建设得更加美丽。