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朱德的扁担第三课时教学设计

阿林老师

朱德的扁担第三课时教学设计

　　一。教学目标

　　1．读全文，总结课文。

　　2．拓展阅读《爷爷的简朴生活》。

　　3．完成有关作业。

　　二、教学重难点

　　1．背诵第三自然段。

　　再读课文，感受朱德同志与战士同甘共苦的品质。

　　三．教学准备

　　《一课一练》

　　四．预习设计

　　试背课文第三自然段。

　　版块一、复习旧知。

　　1．我们来比一比，谁学得最好？听写词语：

　　劝 攻 同志 生产 井冈山 争 守 红军 会师 一块儿

　　2．

　　(1)一起有感情地朗读全文。

　　(2)总结填空：

　　这个故事主要讲了（ ）一块儿( )的事。赞颂了朱德爷爷( )的'高尚品质；我们( )。

　　版块二 、指导背诵。

　　1．大家都读得很好，现在我们来试着把课文第三段背一背。

　　2．谁愿意向大家展示的？

　　３．师引背。

　　４．和同桌分享一下你的背诵成果。

　　版块三、/article/拓展阅读。

　　1．自由读《爷爷的简朴生活》

　　想想：从哪些地方可以看出爷爷的生活很简朴？把你找到的句子划下来。

　　2．请同捉相互讨论一下。

　　3．指名。

　　版块四、完成练习。

　　1、小黑板出示：

　　《一课一练》第四部分。

　　１．要有一个结实的身体，必须―――――――――――。

　　１．虽然我家离学校很远，可是――――――――――――――。

　　２．老师的工作是那么――――――

　　２．检查交流。

　　五。课后作业

　　课后作业：

　　1．用“必须”说一句话。

　　2．完成《一课一练》剩下的阅读短文。

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