一、教材依据:
本次写字课教学是小学语文北师大版第十册教材中的《牛和鹅》一课的生字。
二、设计
本课的生字中有比较难写的字,而且字的结构较多,学生对心字底的字掌握不好,为了让学生写好这些字,我重点对字的结构和心字底的字进行了指导。
三、教学目标:
1、知识与能力:
能正确书写本课的生字;
重点指导上中下、左右、半包围结构及“点”“竖弯钩”的写法;
2、过程与方法:
了解上中下、左右、半包围结构及“点”“竖弯钩”的写法;
3、情感、态度、价值观:
培养学生良好的书写习惯。
四、教学重点:
指导“点”“竖弯钩”的写法
五、教学难点:
指导上中下、左右、半包围结构的字的写法
六、教学准备:
投影、古诗
七、教学过程:
(一)导课:
师:人但知笔墨有气韵,不知气韵全在手中。
同学们,书法练习的时间到了,首先,咱们还是一
(课件出示一些同学的书法作品,比较几年来的进步)
再出示老师的字,欣赏。
最后出示书法家的,欣赏。
老师讲解:书法艺术是我们中华民族特有的传统文化之一,它和文学、艺术等其它形态一道融铸了我们中华民族的
(二)练习这五个字:
1、师导:好字不难练,关键是方法。
同学们今天让我们一起来研究《牛和鹅》一课生字的结构和笔画。(板书:结构笔画)
2、老师板书这五个字:惹、掐、塘、碗、屁
问:这些字是什么结构?
3、讲上中下结构的.惹字
(1)这个字怎样写漂亮呢?(从结构和笔画方面来说)
(2)讲“心”字的写法及“点”的写法:
①下面请同学们来看老师写(板书“心”)
讲解:心字左边的点的起笔与卧钩的起点在一条直线上,第二个点在卧钩的中间,第三个点在钩的偏右一点。
②讲到点,点分这么几种:(板书这几种点的写法)
右点:起笔轻,由轻到重,稍按比后即收笔回锋。
左点:写法同右点,只是行笔的方向由右上向左下,注意它的形态要竖一点。
竖点:起点较重,由上向下行笔,稍按笔后收笔,它一般用于字头,笔画直。
③心的这几个点是:左右右
④写好了心,那么“惹“这个字就会写的漂亮了(老师范写“惹”)
⑤讲解写字的方法:一看;二想;三仿。
⑥写这个字,描一遍,写两遍。两脚放平,腰板挺直,三个一要做到。
⑦学生书写,老师巡视。
⑧展示学生写的字,点评
4、左右结构的字:
(1)以塘为例,写这个字的时候要注意什么?(左边谦让右边,重点笔画:撇、长横)
(2)其他两个字:碗、掐(结构紧凑、左小右大)
5、半包围结构的屁:
写这个字要注意什么?(竖长撇要舒展)
6、碗、屁这两个字中的竖弯钩
(1)老师书写竖弯钩:起笔顿笔,由轻到重,转折处圆转,顿笔,向上出钩。
7、学生书写这四个字,老师巡视。
8、展示学生写的字,点评
(三)、写古诗:
1、
2、讲解:这里边有许多这节课学过的结构和笔画,我们要仔细观察,再写。
3、学生书写第一行,老师巡视
找出共同存在的问题:地老师板书,学生再写
4、学生书写第二行,老师巡视
找出共同存在的问题:光老师板书,学生再写
5、学生书写后两行,老师巡视
找出共同存在的问题:得老师板书,学生再写
6、点评
7、同位交换作品,将写的好的字用红笔圈出来
8、师:谁得到了一到五个红圆圈?你们有进步,但还要努力。
谁得到了五个以上红圆圈?说明你们写字比较规范了。
(四)
世上无难事,只畏有心人,请同学们课后将今天所学的结构和笔画多多练习,只要我们愿意练习,就一定能练出一笔好字。
(五)板书:
结构笔画
左点惹掐塘碗屁
右点上中下左右半包围
竖点点竖弯钩
八、教学反思:
通过本节写字课的教学,使学生掌握了上中下、左右、半包围结构的字的写法及“点”“竖弯钩”的写法,指导了学生正确使用钢笔,有正确的读写姿势,在课上发现问题及时解决。
【课型】写字指导课
【教学目标】
1、指导学生正确书写“春、风、花、入、冬、雪、飞”七个字。
2、认识并正确书写横斜钩,了解半包围结构字的特点。
3、通过教师的示范、指导,增强学生观察、分析、比较的能力,激发学生的写字兴趣,并且学会审美。
【教学重点】
1、指导学生正确书写“春、风、花、入、冬、雪、飞”七个字。
2、正确书写横斜钩,了解半包围结构字的特点。
【教学难点】
掌握横斜钩的写法。
【课前准备】多媒体课件
【课时安排】1课时
【教学过程】
一、复习书写姿势
书写时要做到哪“三个一”?(胸离桌子一拳远;眼离书本一尺远;手离笔尖一寸远。
二、观察生字,发现规律,分类,汇报。
春、风、花、入、冬、雪、飞
同学们看一下这7个字,你们能不能根据特点把他们分一下类。
1、春冬 都有撇捺,都是上下结构的字。
2、风飞 都有横斜钩。
3、花雪 都是上下结构的字
4、入 独体字。
三、学写“春冬”
春:三个横画与“三”类似,最后两笔与“人”类似。撇先起笔向下再向左下方撇出,捺要写得舒展。书写“春”时,关键是上半部分,三个横不宜长,撇捺要伸展开,盖住下面的“日”字。“日”形窄,向上靠拢。
冬:注意上面的折文,三笔写成,第二笔是横撇,书写时,上撇短小,下撇和捺要写长,舒展开。“冬”的两点要在竖中线上。
学生书空,描红,临写,练习。
组词练习,春天,春风,冬天、冬雪。
四、学写“飞风”
1、认识横斜钩
横斜钩写法:先写横,再折向下方写一条弧线,写到弧线的末端稍微停顿,再向上轻快的钩出。收笔出尖。
2、学写“飞”
飞:第一笔为“横斜钩”,横略向上倾斜,斜钩长度是横的2倍,斜钩写成圆弧状,钩带尖,向上,斜要压在竖中线上。小撇在右上格,收笔在中心点上。最后一笔为点,在中心点起笔。
3、学写“风”
风:写好“风”最关键的地方在哪里?首先让学生整体观察,整个字如同被风略略吹开裙摆的裙子。
老师边点拨边范写:第一笔撇,第二笔关键,不要过窄或过宽,要注意“横斜钩”的写法,“撇”尖与“横斜钩”的钩底持平,都朝外略斜,最后一笔是大点,要写得稍长些。重点强调最后一笔不是捺,是长点。
4、学生书空,描红,临写,练习。
5、 组词练习,大风,春风,飞鸟,飞机。
五、学写“花雪”
花:草字头要写得扁一些“艹”的横不宜太长,两个小竖要写的短,略向里斜。右下竖弯钩的“竖”写在竖中线上。
雪:上宽下窄,雨字头横钩的横决定整个字的宽度,要写得长一些。注意雨字头的书写变化,第二笔竖变为点,第三笔横折钩变为横钩,第四笔竖变短。
学生书空,描红,临写,练习。
组词练习,雪花、开花、下雪、大雪。
六、学写“入”
入:书写时,撇、捺要舒展,撇低捺高,捺的起笔要微微往下压,与撇相碰。收笔要在一条横线上。
学生书空,描红,临写,练习。
组词练习,出入、入口、入门、入冬。
七、再练写
将自己刚才没写好的字,在练习本上再认真的写一写。
八、总结
今天我们大家共同度过了一节愉快的写字课。最后,老师送给同学们一句话:端端正正写字,堂堂正正做人。希望同学们能够每天开开心心写字,快快乐乐学习。
【教学反思】略
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