《大树妈妈》教学设计范文
教学内容:小学音乐二年级下册第三单元歌曲《大树妈妈》
教学目标:
1、学会用轻柔、自然、甜美的声音演唱歌曲,并唱准节奏。
2、通过本课的学习,让学生感受歌曲优美、抒情、柔和的风格,激发学生的内心情感,从大树妈妈对小鸟无私质朴的爱中,体会爱护树木的重要性,激发学生的环保意识,从而担当起保护树木、大自然的责任。
教学重难点:
重点:学会用轻柔、自然、甜美的声音演唱歌曲《大树妈妈》,体会母爱的伟大。
难点:休止符的演唱,用不同的声音力度表达不同的情感。
教学过程:
一、创设情境导入歌曲
故事导入。
师:(出示课件)同学们看,这是什么?(生回答)今天老师给你们带来了一个关于大树的故事,想不想听? “从前,有一棵大树,个子长得很高很高,每到夏天来临的时候,他都会顶着炎炎的烈日为小花、小草们遮风挡雨,伸长的枝干和茂盛的叶子就像一把绿色的大伞,大家亲切的叫她“大树妈妈”。(课件出示题目:大树妈妈)突然有一天,风雨交加,一只迷路的小鸟找不到妈妈了,急得呜呜地哭。它疲倦地靠在大树妈妈的手臂上,大树妈妈说:“别哭,孩子,就让我来做你的妈妈吧!”大树妈妈用树叶做成了一个温暖的摇篮,随着风儿摇呀摇,在大树妈妈的怀抱里,小鸟甜甜地进入了梦乡!听,大树妈妈微笑着为小鸟唱起了摇篮曲,多么温柔、多么好听。小鸟幸福的笑了。
二、学唱歌曲
1、师:这就是我们今天这节课要学的歌曲《大树妈妈》。大树妈妈的枝叶可茂盛了,小鸟找妈妈找累了躺在大树妈妈的怀抱里睡着了,如果你是这只小鸟躺在大树妈妈给它做的摇篮里会有什么样的感觉?
生:回答(温暖、舒适、安全)
师:大树妈妈的怀抱即温暖又安全,有很多小鸟都想飞到它的怀抱里,这节课你们想不想放飞让一只小鸟,让它飞到大树妈妈的摇篮里,机会有限好好表现争取好吗?
2、 感受歌曲(示范唱歌曲《大树妈妈》)
师:歌曲唱完了,你觉得这首歌曲是轻柔的`还是跳跃的?
师:轻柔的歌曲使你想到了什么?
师:就像妈妈在哄着我们睡觉一样,躺在妈妈温暖的怀抱,听着妈妈为我们唱着轻柔的歌曲,多么幸福呀。如果让你们演唱这首歌曲的话,会用什么样的声音来演唱呢?
师:同学们说得非常好,我们会用轻柔的、甜美的声音来演唱这首歌曲。好,下面请同学们再来静静的听一下这首轻柔、优美的歌曲。
3、复听歌曲《大树妈妈》
师:通过听歌曲,你知道大树妈妈的个子是怎样的?(生回答)
师:大树妈妈是怎样哄小鸟睡觉的呢?(生回答)
师:风来了、雨来了,大树妈妈是怎样做的呢?(生回答)
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