课文《乐山龙舟会》的教学设计范文

课文《乐山龙舟会》的教学设计范文

　　大家知道乐山龙舟会是怎么回事吗？来，我们一起读一读第二段。

　　谁来给大家介绍一下乐山龙舟会？

　　今天呀，我们一起去乐山龙舟会去看看那里的热闹场面。

　　说走就走，看，乐山到了。快点下车吧，看看，这里的自然环境怎么样？

　　（结合阅读第一段进行交流。重点体会“山光水色，绿杨夹岸水平铺，得天独厚”的意思）

　　今天啊，我们还有一个任务，就是采访和报道。我们先把赛会前的会场盛况向观众们介绍一下吧。谁来为观众做朗诵报道？

　　（朗读第三段，交流。）

　　激动人心的乐山龙舟赛会马上就要开始了。我都有点按捺不住自己的激动了。赛会的节目很多，这样吧，我们分成几个报道组，

　　分头行动。大家看看，我们分成几个报道组好呢？

　　快速浏览课文，交流，分成三组---

　　龙舟夺标报道组

　　抢鸭子竞赛报道组

　　放漂灯活动报道组

　　下面就请大家分头采访，呆会带着你们各组的报道稿来这里交流。

　　我这里对各组的采访活动有一个要求---

　　1各组要反复朗读报道稿，把报道稿读通顺

　　2各组要派出一名记者为观众作现场朗诵报道

　　现在请各组的汇报员把你们各组的报道稿读给大家听一听

　　由于报纸版面的关系，这乐山龙舟会只能选择一个报道组的稿件。大家看，哪组的报道稿写得更好呢？这样，现在，请同学们默

　　读三个报道稿，哪一篇更精彩？现在请大家评议。把你认为的精彩之处画下来

　　今天我们的笔会不亚于我们刚刚观看的乐山龙舟会。果老师将担任本次笔会的评委。究竟三篇稿件花落谁家呢？让我们拭目以待

　　吧。今天的评比，果老师将针对稿件的记叙顺序写作内容修辞手法做一些现场提问，欢迎热心观众积极抢答

　　1龙舟夺标稿

　　这篇龙舟夺标稿件共几句话？按照什么顺序写的？第二句和第四句写的是（）是正面描写，第三句和第五句写的是（），是侧面

　　描写。这种描写的好处是（）

　　你认为龙舟夺标竞赛的特点是什么？

　　结合“如箭离弦，顺流而下，狠劲猛划，奋力冲刺”等描写选手动作的此体会龙舟比赛速度快的'特点

　　结合“乐声响彻江面，皮鼓咚咚，铜锣当当，号子高亢，山呼海啸，加油声浪”这些描写声音的词汇体会龙舟夺标赛的激烈和紧

　　张

　　教师点评----

　　这个场面描写共七句话。

　　按照时间顺序来写。

　　第一句先交待比赛开始，然后按照选手观众选手观众的顺序交替来写。写选手，紧张激烈；写观众，是为了更加衬托出这种紧张

　　激烈。最后引用了一句诗作总结。总分总的段式，结构完整，能抓住观众和赛手两组人物来写，相得益彰，优秀指数，4。

　　现在请大家为观众作现场朗诵报道

　　2抢鸭子竞赛稿

　　传统的抢鸭子竞赛是龙舟会上精彩纷呈的节目之一，也是白天活动的高潮。请大家快速浏览这篇稿件，你能概括出这项活动的特

　　点吗？

　　结合具体语句交流，可以是有趣或者紧张，或者激烈

　　3放漂灯稿

　　放漂灯活动是压轴节目。读读课文，你能结合文中的语句说说放漂灯活动的特点吗？

　　结合“光芒四溢，五颜六色，齐放光华，闪烁迷离，点缀河面，万点繁星，奇光异彩交相辉映，银河流星，变幻莫测，五彩霞光