用色彩表达情感教学设计
课题 | 用色彩表达情感 | 学时 | 第一课时 | ||
学习领域 | 欣赏评述 | ||||
学情 分析 | 根据全日制义务教育阶段美术课程标准，初中八年级的学生已经对色彩基本知识有初步掌握，本节利用欣赏评述的教学理念，让学生在绘画、设计等方面对色彩有进一步的认识，从中认识色彩在美术中的重要性。 | ||||
教学 目标 | 知识与技能：认识色彩在美术及生活中表达情感中的重要性，能在美术创作中运用色彩表达自己的情感。 过程与方法：利用已有的色彩知识对绘画、设计中的.色彩分析总结出作者想要表达的情感。 情感态度与价值观：对色彩有深入的认识，认识色彩在美术及生活中表达情感中的重要性。 | ||||
重难点 | 重点：对色彩基础知识的了解和掌握 难点：运用色彩对情感的表达 | ||||
教学 过程 | 导入新课： 回忆已学的色彩知识(课件-幻灯片1) ① 色彩三要素 ② 色彩冷暖 讲授新课： 呈现课件-幻灯片2 问题 1.这些图片给你什么样的感受？ 2.各种色相都能引起你的哪些联想？ | 师生活动 教师提问 学生回答 小组讨论 教师巡导 小组代表发言 | |||
课题：用色彩表达情感 设计者：邢绍太 单位（学校）：内黄县楚旺镇第一初级中学? 班级：八（2）