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《落花生》的教学设计模板

阿林老师

《落花生》的教学设计模板

　　教学目标

　　1 、学习本课生字辟、茅、榨、慕联系上下文理解词语居然、爱慕之心。

　　2 、理解课文思想感情，学习花生不求虚名，默默奉献的品格。

　　3 、练习有感情地朗读课文。

　　重点、难点、关键

　　重点、难点：理解父亲赞美花生的话的深刻含义。

　　关键：通过讨论，有感情地朗读，突破重、难点。

　　教具：小黑板

　　教学过程 ：

　　一、谈话导入 ，板书课题

　　谜面：麻屋子，红帐子，里面睡着个白胖子(花生)

　　板书课题20 、落花生

　　二、指导学生自学课文

　　1 、读课文划出文中的`生字词

　　2 、找出文中不理解的地方

　　三、检查自学情况，整体感知课文内容

　　1 、认识生字新词

　　2 、指名读课文，纠正学生读音。

　　3 、本文主要内容及理清课文的叙述顺序。

　　四、深入理解课文内容

　　1 、讲读父亲的话

　　(1 )什么是爱慕之心，之什么意思?生爱慕之心什么意思?

　　(2 )、父亲对什么产生爱慕之心?你从哪个词看出来的?

　　(3 )、可贵是什么意思?父亲为什么认为花生最可贵?

　　五、学生再读课文，并根据自己对课文的理解，判断以下句子是否正确，并说出理由。

　　1 、花生好，桃子、石榴、苹果不好。

　　2 、凡是埋在地里的东西都是好的，高高挂在枝头上的东西都是不好的。

　　3 、我们不需要外表美。

　　六、生活中有没有其它事物，让人一见就生爱慕之心?有没有具有花生品质的其它事物?

　　七、讲读我的话

　　1 、什么叫只讲体面?

　　2 、这句话的意思是什么?

　　3 、我们要做怎样的人?你身边有没有这种默默奉献的人?请说一说。

　　八、指导有感情地朗读课文

　　九、小结

　　做人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。

　　板书设计 ：

　　20 、落花生

　　谈花生论花生(要不要)

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