2022年公务员申论综合分析题考试指南

公务员申论综合分析题考试指南

解释型综合分析答题思路为解释含义、多角度分析、得出结论或提出对策。

一。观点要明确

观点明确需要大家针对题干中的短语或者句子给出明确清楚的解释，即什么意思。一般分为两种情况，一是材料给出明确解释，二是没有明确解释。针对第一种情况，需要大家重点阅读题干中这句话的出处段和前后文材料直接找到解释内容，比如河南省考2020年县级第一题，谈谈你对“掌上四合院”的理解。通过第一段材料得出微信群的成员都有哪些人。第二种情况，需要大家梳理完题干所有作答范围材料，找到一些关键词的解释，然后用自己的语言给出明确解释。比如2017年的第一题“不变等死，变则找死”，材料前后文没有给出明确解释，而是在第四段针对关键词“变”给出解释，即“制造业转型升级”，通过梳理所有材料会发现，都是围绕为什么需要“变”和想“变”而又不能的原因。

二。要点分析要齐全

根据答题对象关键词词汇，带着关键词进行针对性阅读;在此过程中，用阅读方法到给定资料进行寻找，综合运用“词、句、段、篇”等多种阅读方法，把握每一个要点不遗漏。考官判卷时以要点为主要采分点，按点给分，因此应该尽可能多写要点。在找点过程中，首先看题干这句话或短语的出处段，材料会给出明确的解释，或者给出我们进一步明确找点方向。比如2019年县级，请你谈谈“新方式”的内涵。虽然为给出明确的解释，但是给我指明的找点方向，“新方式”依附于“背二歌”歌曲，所以下边找点就可以围绕“背二歌”歌曲进行找点，方能使要点齐全。

三。结构要完整

解释型综合分析的写作逻辑为总分总。总结结论或提出对策，虽然相较于解释含义和多角度分析两部分为内容非重点，但是占分值，所有必须要有。具体写作方法，可以根据材料来确定。第一种材料有直接对策，简要概括摘抄作为结论;第二如果是材料中没有直接做法，需要根据上文出现的核心问题，简要提出对策;如果多角度分析部分为意义或者好的描述，结尾即为总结推广的结论。

四。逻辑性要强

综合分析本质为归纳概括基础上，加一点逻辑。逻辑可以通过解释含义、多角度分析、得出结论的答题思路来作答，同时，还可以配合适当的关联词，比如“究其原因”、“因此”;“一方面”、“另一方面”等一些关联词来提升作答的逻辑性。

相信通过以上内容的总结和学习，大家针对解释型综合分析有一个更为全面的把握和理解，希望考生在日常多加练习总结，祝愿各位考生在考场也能得心应手。

拓展：公务员申论考试阅读题技巧

(一)一起来认识干扰项

首先，我们要认识一下都有哪些典型的干扰选项，做到心中有数。我们将正确的选项与干扰项进行对比一起来看看。

1.主题一致VS偷换主题

在分析选项当中我们常常利用主题对选项进行一个筛选，排除一些迷惑选项。选项是对应材料而来，两者是不能分开的，文段围绕的主题几乎是固定下来的，我们抓住这个文段的主题，根据主题到选项中筛选判断是比较容易得出的。

例题1.2019年英国剑桥大学评选“千年第一思想家”，马克思位居第一;英国广播公司同年开展的同名活动，再次得出同样的结论;

这段文字说明：

A.当代英国人推崇马克思

B.马克思是英国人心目中的“千年伟人”

C.马克思主义对世界的影响很大

D.英国人热衷伟人评选

我们看到这段文字通过反复列举英国人评选马克思为“千年第一思想家”和“古今最伟大哲学家”的事实来强调英国人认为马克思是“千年伟人”这个观点。其中的C项就属于偷换概念，用“马克思主义”替换了“马克思”，可排除。这段文字主要突出在英国人心目中马克思是“千年伟人”，A项中“推崇”没有突出马克思在英国人心目中的重要地位，可排除。D项不符合事实，也非材料强调的重点。正确答案为B。

2.全面概括VS片面描述、无中生有

在选项中还有很多是比较片面的选项，以部分代整体，以个别代一般，从而误导考生。此外无中生有也是很常见的，就是指在原材料中并没有提及这层意思，但是在选项中体现出来了。考生对于这样的选项往往一不小心就会误选。

例题2.我们今天所依循的谈论中国古代绘画的文字全都出自中国文人之手，也正因为如此，中国文人已长时期主宰了绘画讨论的空间，他们已惯于从自己的着眼点出发，选择对于文人艺术家有利的观点。而如今——或许早该如此——已是我们对他们提出抗衡的时候了，并且也应该质疑他们眼中所谓的好画家或好作品。许多优秀的非文人艺术家都因为文人的偏见而未能获得应有的认可，在此，我们应该一一重新给予他们客观的评价和应有的地位。

下列说法与原文相符的是：

A.文人艺术家的鉴赏水平落后于他们的创作水平

B.古代很多有才华的文人艺术家因偏见而被埋没

C.文人在中国绘画理论领域长期居于强势地位

D.古代文人画与非文人画的趣味分歧由来已久

文段由“我们今天所依循的谈论中国古代绘画的文字全部出自中国文人之手”、“中国文人已长时期主宰了绘画讨论的空间”可知，C项的表述正确，故当选。其中A、D项就无中生有，B项是我们刚刚讨论的偷换概念，原文中因偏见而被埋没的是“非文人艺术家”。

除了这些常见的干扰项外，我们还需要注意一些其他可能出现的错误选项：

首先，当选项中出现了“作者认为”等作者的观点，我们就要注意原文中有没有作者的观点，往往原文中是没有体现作者的一些观点的，而在选项中却出现了，这是需要我们注意的。

其次，选项还常常会混淆一些时态上的错误，例如材料表述的是未来时态，而选项变成了过去时态，考生疏忽大意，导致选错;也可能会出现一些选项中通过关联词语的变化把原材料中的充分条件说成是必要条件，或者把必要条件说成是充分条件。

最后，当指材料中不具有因果关系的两个概念或者事物，在选项中被强行说成因果关系，这样的选项是强加因果的选项也是要排除掉的;以及一些选项表述比较绝对，这样的选项正确的几率很小，但也不是一定错，要以材料为准。

(二)加强练习熟悉干扰项、定位正确项

在了解了典型的干扰项后，平常练习的时候，还要提高对此类典型干扰项的敏感度，在做题的过程中能够对干扰项敏感，迅速的排除，为我们做题节省宝贵的时间。利用我们片段阅读的做题方法，结合着迅速排除干扰项的辅助，一定能起到事半功倍的效果。

拓展：申论有五大题型

分别是考查阅读理解能力的归纳概括题型、考察提出问题和解决问题能力的提出对策题型、考察综合分析能力的综合分析题型、考察贯彻执行能力的贯彻执行题型以及考察文字表达能力的申发论述题型。这五种题型在公务员考试中会进行全面的测查，而在这五种题型中考察阅读理解能力的归纳概括题型是最为基础的也是最为重要的。因为其他题型的解答也都要建立在阅读材料理解好材料的“地基”之上，由此可见学习好归纳概括题型十分必要。那归纳概括题型到底应该如何进行解答呢?

一、审题要准确审题要理解出题人的出题意图，明白出题人到底想让我们去材料中找寻什么这就要求我们要审对作答对象。如果审题这一步没做好，就会出现答案和题目驴唇不对马嘴的现象无法拿到高分。从作答对象上看，比较常考的是经验、措施、问题，但也有一些新颖的做法对象比如看法、历程、变化、焦点问题，近年来归纳概括题的作答对象变化多样，而且有灵活变化的趋势，需要我们重视。但是不管如何灵活多变我们都要铭记，“问什么答什么，有什么写什么”只要围绕作答对象回到材料中寻找就可以了。

二、找点要细致很多同学都会出现这种情形，对照了标准答案后发现自己遗漏了答案要点，可分明之前思考时是想写的。或者是在老师讲解时恍然大悟暗恨自己当时没有再细细思考。对于这些问题建议大家在阅读材料时要做好批注，具体的批注体系可按自身习惯来确立比如用不同的符号或者不同颜色的笔再或者是不同的缩写字母都可以。同时要注意每一段材料阅读完后，要注意提取核心信息，梳理段与段之间的逻辑关系。

三、加工要注意分类合并申论是踩点给分，只要有关键词出现即可得分，所以对于归纳概括题来说最重要的是将关键词呈现出来。同时在要点齐全的基础上我们可以进行优化体现自身的能力，比如说可以进行同义法、同范围法、同主体法进行同类合并，那就进行合并，合并的时候可以遵循就近合并原则。要点在实写总括句和扣帽的问题上，如果题目当中有明显要求实写总括句或扣帽，或者材料中有很明显的总括句和小帽子时，那大家就可以进行实写总括句和扣帽。我们要尽可能多地呈现不同关键词帮助采分，才能更好地获得更满意的分数。

四、书写整洁一份工整的卷面毫无疑问是可以让阅卷老师能轻松的看明白的并且留下一个好的印象。而卷面工整不难达到，它不是说要求你写出书法家一般的字体，而仅仅做到笔画清晰易辨识就够了。也就是无论你现在字迹如何，只要你稍加注意就能做到卷面工整。