小学课文爸爸和书原文

　　小学课文爸爸和书原文

　　我和姐姐有个书架，书架上整齐地排列着一百来本书，有童话，有历史故事，还有关于作文的。其中有一本薄薄的童话集，叫《皇帝的悲哀》。

　　小伙伴常常来我们家借书，从来没有谁翻过这本《皇帝的悲哀》，因为它太破旧了。但是对我来说，这本书却比任何一本都要珍贵。只要一翻开这本书，当年买书的情景就清晰地浮现在我眼前。

　　那时候我还小，爸爸所在的那家公司倒闭了。爸爸只好去做临时工，妈妈也要出去干零活。爸爸天天带着我，他干活，我就在一边玩。

　　有一天下班回家，经过一家旧书店，爸爸突然停住了脚步，对我说："给你买本书吧！"我听了高兴极了。

　　"不过，给你买一本书，今天就不能乘汽车回家了。你愿意走路，就给你买。"

　　"好，咱们走回去！"我说。

　　爸爸走进旧书店，从一堆书里给我挑了这本《皇帝的悲哀》。尽管这本书很薄很薄，我捧着它还是像捧着一件珍宝似的。

　　我跟着爸爸往回走。路真远啊！我有些走不动了，爸爸把我背了起来。过荒山大桥时，寒风呼啸，我冷得直发抖。爸爸问我："怎么样，乘汽车比买书强吧？"

　　我紧紧地伏在爸爸的背上，忍受刺骨的寒冷，大声说："不，买书比坐汽车强！"

　　爸爸点了点头，用他的上衣把我裹得严严实实的。

　　"走这么长的路是很累的。但是，不这样做的话，爸爸就没法给你买这本书了！"

　　我仿佛觉得爸爸是含着热泪在说这番话的。

　　那时我还没上学，老缠着爸爸，让他一遍又一遍地给我念这本薄薄的童话集。大概念了好几十遍吧，听着爸爸念书，我渐渐地懂得了读书的乐趣。

　　后来，爸爸病了，我们的生活更苦了。可是，爸爸的精神一直很好，只要有点儿钱，就一定会给姐姐和我买书看。每次买了书回来，他总要对我们说："从明天起，咱们又得节衣缩食啦！"说着笑了起来。

　　"节衣缩食，省吃俭用！"我们异口同声地说，和爸爸一同开心地笑起来。

　　我和姐姐的一百来本书，全是爸爸这样省吃俭用买来的。他一心希望我们成为热爱学习的人。

　　课文简介

　　文章主要介绍了“爸爸”在生活艰苦的条件下，给“我”和“姐姐”买书的经过，希望“我们”成为热爱学习的人。

　　文中“我”是多么爱看书啊！他那本童话集《皇帝的悲哀》对他来说就像一件珍宝似的。文中的爸爸给他的子女买的一百来本书都是他们省吃俭用买的。小作者的爸爸让“我们”懂得了读书的乐趣。

　　小学课文爸爸和书说课稿

　　教学内容：

　　进行自学。理解课文的词句，弄懂每个自然段的意思。

　　教学目标：

　　了解课文内容和叙述的.顺序。

　　教学过程：

　　一、汇报自学情况

　　1、指导学生读出字词。

　　2、指名读课文。

　　3、用概括的话说说每段的意思。哪几个自然段说的是买书的经过呢？（第三——十二自然段主要讲爸爸带着“我”，克服困难，步行回家，节约出坐汽车的钱给“我”买了《皇帝的悲哀》这本书。）

　　4、理解词语。（运用查字典和联系上下文的方法进行理解。）

　　清晰——清楚。课文指当年买书的情景清楚地出现在眼前。

　　忍受——把痛苦、苦难、不幸的遭遇等勉强承受下来。本文指买书回家，路过荒山大桥时，寒风呼啸，刺骨，冷得直发抖。但“我”和爸爸坚持走过来了。

　　倒闭——指企业或商店因亏本而停业。

　　二、提出文章中难以理解的问题。

　　三、带着问题进行学习讨论。

　　1、出示思考题：

　　（1）书中的爸爸是在什么情况下给“我”买书的？

　　（2）为什么“我”冷得直发抖，还大声说买书比坐车强？

　　（3）书中的爸爸含着热泪说了哪些话？说说这些话的意思。

　　2、逐题讨论理解。

　　第1题，让同学动笔划出有关的语句。

　　查字典理解“倒闭”的含意。

　　第2题，找出买书回来的路上遇到的困难和克服困难的词语。（表示困难的词语：“路真远啊！”“我有些走不动了”“寒风呼啸”“冷得直发抖”；克服困难的词语：“紧紧伏在”“忍受刺骨的寒冷”“大声说：‘不，买书比坐汽车强！’”）

　　说说为什么“我”冷得直发抖，却大声说买书比坐车强。（教师引导体会作者热爱学习，热爱读书的迫切心情和克服困难的决心、勇气。）

　　第3题，找出爸爸含着热泪说的话，读一读。

　　结合上下文说说爸爸当时说这句话的的意思和所表达的思想感情。（从这句话看出爸爸多么的慈祥，多么疼爱子女。为了满足子女喜欢读书的愿望，吃多少苦，受多少累也心甘情愿，从而也看出爸爸对孩子的期望：做一个爱读书、爱学习的人。）

　　另外还要通过作者老缠着爸爸念书，引导学生体会作者怎样热爱读书，为什么这本书比任何一本书都要珍贵，从中体会读书的乐趣。