小学课文爸爸和书原文

孙小飞老师

  小学课文爸爸和书原文

  我和姐姐有个书架,书架上整齐地排列着一百来本书,有童话,有历史故事,还有关于作文的。其中有一本薄薄的童话集,叫《皇帝的悲哀》。

  小伙伴常常来我们家借书,从来没有谁翻过这本《皇帝的悲哀》,因为它太破旧了。但是对我来说,这本书却比任何一本都要珍贵。只要一翻开这本书,当年买书的情景就清晰地浮现在我眼前。

  那时候我还小,爸爸所在的那家公司倒闭了。爸爸只好去做临时工,妈妈也要出去干零活。爸爸天天带着我,他干活,我就在一边玩。

  有一天下班回家,经过一家旧书店,爸爸突然停住了脚步,对我说:"给你买本书吧!"我听了高兴极了。

  "不过,给你买一本书,今天就不能乘汽车回家了。你愿意走路,就给你买。"

  "好,咱们走回去!"我说。

  爸爸走进旧书店,从一堆书里给我挑了这本《皇帝的悲哀》。尽管这本书很薄很薄,我捧着它还是像捧着一件珍宝似的。

  我跟着爸爸往回走。路真远啊!我有些走不动了,爸爸把我背了起来。过荒山大桥时,寒风呼啸,我冷得直发抖。爸爸问我:"怎么样,乘汽车比买书强吧?"

  我紧紧地伏在爸爸的背上,忍受刺骨的寒冷,大声说:"不,买书比坐汽车强!"

  爸爸点了点头,用他的上衣把我裹得严严实实的。

  "走这么长的路是很累的。但是,不这样做的话,爸爸就没法给你买这本书了!"

  我仿佛觉得爸爸是含着热泪在说这番话的。

  那时我还没上学,老缠着爸爸,让他一遍又一遍地给我念这本薄薄的童话集。大概念了好几十遍吧,听着爸爸念书,我渐渐地懂得了读书的乐趣。

  后来,爸爸病了,我们的生活更苦了。可是,爸爸的精神一直很好,只要有点儿钱,就一定会给姐姐和我买书看。每次买了书回来,他总要对我们说:"从明天起,咱们又得节衣缩食啦!"说着笑了起来。

  "节衣缩食,省吃俭用!"我们异口同声地说,和爸爸一同开心地笑起来。

  我和姐姐的一百来本书,全是爸爸这样省吃俭用买来的。他一心希望我们成为热爱学习的人。

  课文简介

  文章主要介绍了“爸爸”在生活艰苦的条件下,给“我”和“姐姐”买书的经过,希望“我们”成为热爱学习的人。

  文中“我”是多么爱看书啊!他那本童话集《皇帝的悲哀》对他来说就像一件珍宝似的。文中的爸爸给他的子女买的一百来本书都是他们省吃俭用买的。小作者的爸爸让“我们”懂得了读书的乐趣。

  小学课文爸爸和书说课稿

  教学内容:

  进行自学。理解课文的词句,弄懂每个自然段的意思。

  教学目标:

  了解课文内容和叙述的.顺序。

  教学过程:

  一、汇报自学情况

  1、指导学生读出字词。

  2、指名读课文。

  3、用概括的话说说每段的意思。哪几个自然段说的是买书的经过呢?(第三——十二自然段主要讲爸爸带着“我”,克服困难,步行回家,节约出坐汽车的钱给“我”买了《皇帝的悲哀》这本书。)

  4、理解词语。(运用查字典和联系上下文的方法进行理解。)

  清晰——清楚。课文指当年买书的情景清楚地出现在眼前。

  忍受——把痛苦、苦难、不幸的遭遇等勉强承受下来。本文指买书回家,路过荒山大桥时,寒风呼啸,刺骨,冷得直发抖。但“我”和爸爸坚持走过来了。

  倒闭——指企业或商店因亏本而停业。

  二、提出文章中难以理解的问题。

  三、带着问题进行学习讨论。

  1、出示思考题:

  (1)书中的爸爸是在什么情况下给“我”买书的?

  (2)为什么“我”冷得直发抖,还大声说买书比坐车强?

  (3)书中的爸爸含着热泪说了哪些话?说说这些话的意思。

  2、逐题讨论理解。

  第1题,让同学动笔划出有关的语句。

  查字典理解“倒闭”的含意。

  第2题,找出买书回来的路上遇到的困难和克服困难的词语。(表示困难的词语:“路真远啊!”“我有些走不动了”“寒风呼啸”“冷得直发抖”;克服困难的词语:“紧紧伏在”“忍受刺骨的寒冷”“大声说:‘不,买书比坐汽车强!’”)

  说说为什么“我”冷得直发抖,却大声说买书比坐车强。(教师引导体会作者热爱学习,热爱读书的迫切心情和克服困难的决心、勇气。)

  第3题,找出爸爸含着热泪说的话,读一读。

  结合上下文说说爸爸当时说这句话的的意思和所表达的思想感情。(从这句话看出爸爸多么的慈祥,多么疼爱子女。为了满足子女喜欢读书的愿望,吃多少苦,受多少累也心甘情愿,从而也看出爸爸对孩子的期望:做一个爱读书、爱学习的人。)

  另外还要通过作者老缠着爸爸念书,引导学生体会作者怎样热爱读书,为什么这本书比任何一本书都要珍贵,从中体会读书的乐趣。