课文鲸的主要内容

　　这篇课文层次分明，条理清晰。语言简单准确、平实质朴又不乏生动形象，是这篇课文表达上的一大特点。作者运用列数字、举例子、做比较、打比方等多种说明方法，通俗、生动、准确地对鲸的特点加以说明，融知识性与趣味性于一体，增加了文章的可读性。

　　学习这篇课文一是要了解有关鲸的科学知识；二是要体会作者的说明方法，并学习运用到自己的习作中去；三是增强探索海洋动物的兴趣。

　　本课是一篇说明文。课文围绕着鲸的种类、形体特点和生活习性介绍了一些有关鲸的知识。文章恰当地运用比较、打比方等方法和一些具体数字，来说明鲸的有关知识，给我们留下了较深的印象。文章内在联系紧密;各段内容相互呼应，使文章脉络贯通，结构紧凑、完整，增强了说明效果。

　　课文共分三部分：

　　第一部分(第1自然段)主要从鲸的重量、长度、舌头及嘴等方面说明鲸的大。

　　第二部分(第2～3自然段)介绍鲸是哺乳动物和它的进化以及鲸的种类。

　　第三部分(第4～7自然段)介绍鲸的生活习性。进一步说明了鲸是哺乳动物而不属于鱼类。

　　通过这篇课文的学习，使我们进一步了解了鲸这种哺乳动物，课文还为我们配了一幅插图。

　　鲸的自述五年级课文《鲸》改写

　　我是须鲸家族中的一员，我叫“海乐”。我们的家族生活在辽阔的海洋里。人类习惯叫我们鲸鱼。其实我们不属于鱼类，而是哺乳动物。

　　在很远的古代，鲸的祖先跟牛羊的祖先一样，生活在陆地上。后来环境发生了变化，鲸的祖先生活在靠近陆地的浅海里。又经过了很长很长的年代，它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退化了，整个身子成了鱼的样子，适应了海洋的生活。

　　我是胎生的，靠吃妈妈的奶长大。我生下来就有十多米长，七吨重。一天能长三十到五十公斤，两三年就长成大鲸。我今年三岁了，整天和妈妈生活在一起。别看我们没有牙齿，吃起东西可不一般。只要张开大嘴，把许多小鱼小虾同海水一齐吸进嘴里，然后闭上嘴，把海水从须板中间滤出来，把小鱼小虾吞进肚子里，一顿就可以吃两千多公斤。和我们一起生活在海洋中的还有一种鲸叫齿鲸。顾明思意，它们长着锋利的牙齿。遇到大鱼和海兽，就猛扑过去用锋利的牙齿咬住，很快就吃掉了。我们家族的天敌——虎鲸，常常十几头在一起，围住一头二十多吨重的长须鲸。几个小时就吃掉了，所以我们常躲着虎鲸。

　　我们跟牛羊一样用肺呼吸，呼吸的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的.气形成的水柱也不一样，不同的鲸，喷出的气形成的水柱也不一样：须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的又粗又矮。鲸每天都要睡觉，睡觉总是几头在一起，它们会找个安全的地方。头朝里尾巴向外，听到什么声音它们立即四散游开。

　　我们在宽阔的海里生活的很快乐，我们家族的长寿者一般能活几十年到一百年。