琵琶行课文难句分析

琵琶行课文难句分析

　　１、元和十年，予左迁九江郡司马。

　　直译为：元和十年，我被贬为九江郡司马。

　　解释为：元和十年，公元８１５年。元和，唐宪宗年号。予：我。左迁：贬官、降职。古代尊崇右，以右为比较尊贵的地位，而将贬官、降职多称为“左迁”。九江郡：本为隋代郡名，唐代暂改为浔阳郡。江州，治所在今江西九江。司马：州刺史的佐官，实际为闲职。

　　这句话交代了时间、地点及诗人的贬官身份。

　　２、予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。

　　直译为：我离开京城调到外地做官已经两年，心境平静，安于现状，却被这个歌女的话所触动，这天晚上才觉得有被贬谪的意味。

　　解释为：出官：京官外调。此处有被贬谪的意思。恬然：安然的样子。斯人：指琵琶女。迁谪：贬谪放逐。

　　琵琶女的话触动了诗人的情绪，“情动于中必发之于外”，诗人因此有了创作的冲动。

　　３、主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。

　　直译为：我和主人一同下了马然后上船，举起酒杯想畅饮却没有音乐相伴助兴。

　　解释为：“主人下马客在船”此句为互文手法，意为，我和客人一同下马，然后上船。管弦：指音乐。管、箫、笛之类为管乐。琴、瑟、琵琶之类为弦乐。

　　诗人写临别饮酒无音乐的遗憾，由此引出琵琶女的出场。

　　４、间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。

　　直译为：那声音一会儿像黄莺在花下啼鸣婉转流利，一会儿似泉水在冰下流动滞涩不畅。

　　解释为：间关：鸟声婉转。花底：花下，花里。滑：流畅。幽咽：形容遇塞不畅的水流声。

　　诗人把难以捉摸，难以用语言表现的音乐给形象化、具体化了。

　　５、曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。

　　直译为：一曲弹罢曾让琵琶师们佩服，梳妆好了常被同行歌伎嫉妒。

　　解释为：善才：又作“善财”。唐代段安节《琵琶录》记载，唐元和年间，曹保的儿子曹善才精通琵琶，后人用“善才”称技艺高明的琵琶师。服：佩服。秋娘：唐代歌伎常用的名字。这里用作善歌貌美的歌伎的通称。

　　诗人在这里表现了琵琶女年轻时候的色艺双全，与后面的琵琶女悲惨的命运进行对照，更能引发人们的`同情。

　　６、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！

　　直译为：同样是沦落天涯遭遇不幸的人，今天既然相逢在一起，何必要曾经互相认识呢！

　　解释为：天涯：天边，这里泛指各地。

　　琵琶女凄悲的音乐和悲惨的身世强烈触动了诗人内心深处那根寂寞、伤感的神经，同情琵琶女的同时也自伤身世并与其有了心灵的共鸣。

　　７、座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。

　　直译为：在座的谁的眼泪流得最多？我这个江州司马的青衫已被泪水湿透了。

　　解释为：青衫：诗人所穿之衣。唐时八九品文官穿青衣，是官职低的服色。

　　诗人在此已超出了对琵琶女的同情，更有自伤身世的悲凉。