关于老师的作文1
有人说“老师是梯,以伟岸的身躯,托着我们稚嫩的双脚,一步步攀高,攀高……”有人说“老师是烛,以不灭的信念为我们照亮前进的道路,映着我们的脸庞不断地向前探索,探索……”但我却觉得老师像一块糖,总是悄无声息让一丝甜流入内心。
翻开甜蜜的书章,那一个秋日的午后,尚未褪去的残阳打进我的书桌,飒飒的秋风调皮地钻入窗户拥抱着我。一切那么的平静而美好,可一声“阿嚏”打破了这份宁静。九月的感冒流行期没能放过我。我习以为常地拿起纸巾擦着鼻子。继续翻看着课本,可过了一会儿,鼻涕接连不断地落下,并且与以往的粘稠感不同,是水状。我稍带疑惑的低头查看纸巾,上面的一滩鲜红是如此触目,我这才发觉大事不妙,忙抽取几张纸堵住鼻子。抬头望天,本以为过会儿鼻血就会止住,但手中的纸却渐渐变红,才意识到事情没有那么简单。这时同学们发现了我的异常,立马举手报告老师,我还未反应过来,就已经被拉到厕所处理了。到达厕所,我把手中浸红的纸丢进垃圾桶,连忙拿新的纸堵住,刚想拿水洗洗脸上的血,新的纸却又浸湿了,鼻血就好似滴落的自来水般源源不断,直到一整包纸用完也不见好转。
正当我们急得像蚂蚁时,身旁急性的同学想冲进办公室报告班主任,我忙把她拉住,笑着说:“算了算了,没事的”。我笑得明朗,但微微颤抖的身子却暴露了我的内心。正当犹豫时,一抹急促的身影撞入我的眼帘,定睛一看,原来是班主任来了,我原本恐惧的心变得更加紧张,我担心班主任骂我刚开学就给她增添麻烦,怕刚开学就在老师心里留下一个不好的印象。但一个陌生却又温暖的怀抱彻底打消了我的顾虑与恐惧。只感受到班主任急切得抱着我,询问我的身体情况,我忙说;“没事没事”,她却只留下一句:“我带你去诊所。”
去诊所的路上,她紧紧抱住我,我不知道为什么这样娇小的老师却有这般强大的力量与温暖,在她的怀抱中我的恐惧消散,留下的只有满满的安全感与一丝甜,我心想这陌生的新校园竟会有这般温暖的小甜蜜。
到了诊所,班主任丝毫没闲下,抱着我向医生问情况,上上下下地照顾着我,急促却又小心翼翼的样子真是又可爱又甜蜜。我绽放出一抹幸福的笑,心中也留下一个甜蜜的漩涡。
老师,我想送您一块糖,希望能让您甜蜜我心时,也能代表我在您体内留下了短暂的甜。
关于老师的作文2
老师们就像辛勤的播种机,传播知识给我们,让我们在知识的海洋里遨游。
陈老师是我们班的班主任兼语文老师,她没日没夜的为我们批改作业,预习语文,忙得连中午都不休息,课堂上不厌其烦的解说,为的是能给我们带来更多的知识。所以在课堂上她要求我们很严,要我们一丝不苟,我们的作业上写有错别字,她都能即时发现用红笔划掉。陈老师知识渊博,教学经验丰富,上课总是那么轻松,总是那么引人入胜。我们都特别爱上陈老师的作文课,从中可以找到许多作文“奥秘”。她总是那么朴素,梳着马尾辫,鼻梁上架着一副眼睛红润的双唇,说起话来滔滔不绝。
我们的英语老师周老师最受学生们的青眯。他明主,不搞独裁专制,许多事情都会征求我们的意见,在他的课堂上我们才可以做“小当家”。他搞怪,他幽默诙谐,课堂上紧张的气氛他随时都可以调解。我们敢和他开玩笑,每次见到他我们都会热情的打招呼。
他有时侯很严厉,当同学们不认真时,他会摆一个“POSE”,双手插腰,眼神凶狠,一副气势汹汹的样子。上课时他还会做许多夸张的姿势和鬼脸,他还会说一些“不正经”的语言。
数学李老师中等身高,走起路来精神抖擞,眼睛炯炯有神,上课上到声音嘶哑也不会停下来。他很累,不但给我们班上课,而且要为其它班上课。跟周老师比起来,他的幽默程度也不赖。记得有一次,老师上课讲到实际生活当中,看见朱岚有些不专心,他笑着说:“现在猪肉这么贵,朱岚可是我们班的重点保护对象。是吧,朱岚!”班上同学前俯后仰地笑起来。李老师上课一向有一个原则,笑归笑,但是在笑声中掌握好知识。
老师对我们有着期望与爱,老师们就像一盏盏明亮的灯,照亮了我们的一生!
关于老师的作文3
还记得刚上小学时,我还没从幼儿园缓过神,就被妈妈牵进了小学的门堂。面对周围的陌生环境,我不觉感到害怕,死死地抓住妈妈的衣角,那时候简直是一把鼻涕一把泪啊。正当我在发脾气时,王老师,也就是我的班主任来了,她温柔地揉揉我那乌黑的长发,轻轻捏了一下我的脸说:“宝宝,上一年级了哟,好孩子是听话的孩子,不听话就不是大家喜欢的孩子哦。”听了这句话,我用小脏手擦了擦眼睛,听话地望着老师,就好像我已经被大家认为是好孩子了。
“那你先在这里等着老师,好不好?”老师那温柔的声音又响起来了。我点了点头,表示答应。老师对我微笑了一下,就带着妈妈去办事了。我觉的好神奇,为什么现在不害怕了呢?当然是因为老师拉!
我没等多长时间,老师就来了。她牵起我的手说“真乖”,我很高兴。到了教室,我的胆子还是有点小,于是躲在老师后面。老师小声地鼓励着我,使我有了勇气。老师让大家听我介绍自己,我也大胆地站了出来:“蛋(大)家好,我叫你(李)丝(诗)芸。”虽然有些话没讲清楚,但还是赢得了热烈的掌声。这时,老师又向我微笑,我心里像吃了蜜一样甜。
就这样,王老师带了我四年的班主任。记得五年级时,有一次期中成绩很差,我便很泄气,整天坐在位置上一声不响。老师发现了我的问题,便找我谈心。“诗芸,这次成绩不好不代表以后都不好了,最重要的是自己有没有努力,只要自己努力了,也就对得住自己的心,是吧?”我听了老师的话,顿时有了精神。“老师,我知道了。”“知道就好。”老师又温柔地对我笑。
我回到教室后,我重拾了信心,我在期末一定要拿个好成绩!
时间老人走得太匆忙了,转眼就到了期末。果然不出我所望,这次我是全班地一!当我拿到成绩单时,我高兴得又蹦又跳。这也有老师的功劳啊!
现在已经毕业了,我舍不得母校,时常回去探望老师们,母校还是没变,我那亲爱的王老师也没变,老师谢谢您,每当我灰心丧气时,我总会想到您的话“这一次做不好不代表下一次做不好。”这句话让我在生活中受益无穷。
王老师,谢谢您,我会把那句话永远记在心里!
关于老师的作文4
老师,我想对您说一声“谢谢”。谢谢您,每天不辞辛苦的为我们批改作业。您有一次在看作业的时候,我从您办公室走过时,看见您的桌子上都堆着我们班的44文,44字本,44英才,和44写本,像一座小山。那时候我才知道您是那么的辛苦。
从那时起,我对同学们说:“老师为了我们真的很辛苦,我们一定要认真学习,做个好学生,不让老师操心。”
学校为了激励每个同学的上进心,学校举行了一个同年级流动红旗比赛。哪个班得了流动红旗多就是优秀班级。就这样我们和三(1班比了起来,第一个星期是三(1)班赢得了红旗。老师微笑地对我们说“不要气馁,只要我们再努力点,一定会赢得流动红旗的。”但是第二个星期还是三(1)班赢得了红旗。我们虽然很生气,但是不灰心。终于,第三个星期我们和三(1)班都获得了流动红旗。这时老师和蔼的对我们说:“我们一定要继续坚持,这样我们才会获得更多的流动红旗。”后来,我们班真的每个星期都获得了流动红旗。
老师,您就是一盏明灯,照亮每位学生前进的路;老师,你就是辛勤的园丁,培育我们,让我们成为国家的栋梁之才;老师,您是我开启智慧大门的钥匙,教会我无穷的知识。
在此,我还想对您说一声:“谢谢您,老师您辛苦了!”
老师,记得开学的第一天同学们都说您很凶,但经过一段时日的相处,我却觉得您在我眼里是个既漂亮,又很温柔的老师。
关于老师的作文5
我的'语文老师长着浓浓的眉毛,大大的眼睛和一张整天向上弯着的并能说会道的嘴巴,还留着短发,天天笑容可掬,我很喜欢她,也很喜欢上语文课。
老师是一个和蔼可亲的人。有一次,杨帆说她的对手刘怡辰多加了好几份,宋坤龄还说刘怡辰每天都最晚放学,留在教室里加几分再走。于是,老师就把刘怡辰叫到她面前,和蔼地对他说:“诚实一个人的根本,你多没多加分呢?”“没有!”刘怡辰坚决地说。老师又语重心长的说:“一个人只要活得诚实,就等于有了一大笔财富,所以我……”“老师我没有。”刘怡辰慢吞吞地说。我的心里“咯噔”一下,心想:刘怡辰可惨了,竟敢打断老师说话,真是吃了熊心豹子胆了!而老师的态度让我很惊奇。老师又不厌其烦的问了一句:“你确定你真没多加分吗?”“我确定。”刘怡辰的底气顿时矮了三分,我觉得刘怡辰就是加了,因为没加的话就问心无愧,声音就不会颤抖,就不会像现在这样颤抖了,所以,我觉得有百分之九十的几率是刘怡辰加了。而让我大跌眼镜的是老师说她没看见就不能说到底是怎么回事,但是希望刘怡辰不管什么时候都要实事求是,就让刘怡辰回去了。而刘怡辰竟然从此以后就再也没有同学反映他多加分,他也真的再没有多加分,这就是我和蔼而神奇的语文老师。
我的老师虽然和蔼,但有时也会发脾气。有一次上语文课,薛庆霖老是转过头来和我说话,我有时候也跟他说一句两句的,而有一次说话的时候,正好被老师发现了,老师就凶巴巴的说:“汪润田,上课能随便说话吗?遵守纪律!”我顿时吓坏了,赶紧趴在桌子上不敢看老师,可老师那严厉的目光就像千万根针一样捅在我身上,把我身上弄了千万个窟窿。弄得我浑身不自在。而老师的话语则像蜜蜂一样“嗡嗡”地在我耳边响着,使我恨不得有个地缝可以钻进去,或直接消失。那种感觉真难受啊!这就是我时而和蔼时而严厉的语文老师,哈哈,我的语文老师真怪。
还记的一次,老师在那里讲课,我正在专心地听着。忽然,眼前出现了我的妈妈。正当我想大声叫妈妈的时候,一声严厉的话语打破了我的梦幻:“汪润田,想什么呢!专心听课!”哦!原来是我把正在讲课的老师当成妈妈了!哈哈!
这就是我时而严厉时而和蔼的语文老师—陈老师,我爱我的老师,我一生都忘不了她。
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